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15.能與足量碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出.則X的分子式是 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某校學(xué)生在配制氫氧化鈉溶液后忘記塞瓶塞.對于該溶液是否變質(zhì),他們提出了如下假設(shè):
假設(shè)一:該溶液沒有變質(zhì)
假設(shè)二:該溶液部分變質(zhì)
假設(shè)三:該溶液全部變質(zhì)
他們提出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的理由是
 

Ⅰ.定性研究
為了驗(yàn)證以上假設(shè),甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:(提示:氯化鋇溶液顯中性)
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
方案1 取少量氫氧化鈉溶液放入試管中,滴入2滴無色酚酞試液 無色酚酞試液變紅 假設(shè)一成立
方案2 取少量氫氧化鈉溶液放入試管中,滴入過理BaCl2溶液,再滴入無色酚酞試液 有白色沉淀產(chǎn)生,酚酞變紅 假設(shè)
 
成立
有白色沉淀產(chǎn)生,酚酞不變紅 假設(shè)
 
成立
【交流討論】
乙組同學(xué)認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密,方案一不能證實(shí)溶液沒有變質(zhì).后經(jīng)研究,方案一改進(jìn)如下:取少量該溶液于試管中,加入足量的
 
,若無氣泡產(chǎn)生,則假設(shè)一成立.
最后經(jīng)過同學(xué)們共同努力,得出結(jié)論:假設(shè)二成立.于是他們繼續(xù)研究下去.
Ⅱ.定量探究
【提出問題】【該瓶溶液中碳酸鈉的質(zhì)量是多少呢?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們討論后認(rèn)為只要收集上述實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)數(shù)據(jù),通過計(jì)算就可以得出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.你認(rèn)為該相關(guān)數(shù)據(jù)是
 

(1)測定二氧化碳的體積,甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺等固定裝置已略去),取待測樣品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①如圖1所示,連接好裝置,檢查裝置氣密性良好;
②稱一定量的樣品置于燒杯中,加入適量水混合,完全溶解后全部倒入圖1的燒瓶中,向分液漏斗中加入足量稀鹽酸待用;
③將量氣管液面調(diào)節(jié)到“0”刻度,并使量氣管內(nèi)液面與油層相平,打開止水夾和分液漏斗活塞;
④反應(yīng)結(jié)束后,再次調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相平,讀出氣體體積;
⑤查得CO2的密度,計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【問題討論】
圖1中油層的作用為
 
,油層上方留有空氣,會使測量結(jié)果
 
(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).中和反應(yīng)明顯放出熱量,滴加稀鹽酸后,發(fā)生裝置里發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,這個(gè)反應(yīng)的發(fā)生可能使測定結(jié)果
 
(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).
(2)測定二氧化碳的質(zhì)量.乙組同學(xué)提出了可以用如圖2裝置測定二氧化碳的質(zhì)量(鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去,堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物).
取10.0g待測樣品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.連接好裝置,并檢查氣密性;
b.打開彈簧夾,緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;
c.稱量裝置D的質(zhì)量為83.4g;
d.關(guān)閉彈簧夾,慢慢滴加Y溶液,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
e.打開彈簧夾,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;
f.再次稱量裝置D的質(zhì)量為84.5g.
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【交流討論】
①試劑X、Y、Z依次最適宜選用
 
(選填字母)
A.氫氧化鈉溶液   濃鹽酸    濃硫酸        B.澄清石灰水    稀鹽酸     稀硫酸
C.氫氧化鈉溶液   稀硫酸    濃硫酸        D.濃硫酸    稀硫酸    氫氧化鈉溶液
②步驟e中通入空氣的作用是
 

③若沒有裝置C,則會導(dǎo)致測定結(jié)果
 
(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”,下同);若沒有裝置E,則會導(dǎo)致測定結(jié)果
 

【交流討論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測得的有關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)丙組同學(xué)提出還可以用如圖3方案測定碳酸鈉的質(zhì)量
①該實(shí)驗(yàn)要求加入的A溶液必須過量,檢查A溶液已過量的方法是
 

②操作B的名稱是
 
,該操作用到的玻璃儀器有
 

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某校學(xué)生在配制氫氧化鈉溶液后忘記塞瓶塞.對于該溶液是否變質(zhì),他們提出了如下假設(shè):
假設(shè)一:該溶液沒有變質(zhì)
假設(shè)二:該溶液部分變質(zhì)
假設(shè)三:該溶液全部變質(zhì)
他們提出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的理由是______.
Ⅰ.定性研究
為了驗(yàn)證以上假設(shè),甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:(提示:氯化鋇溶液顯中性)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案1取少量氫氧化鈉溶液放入試管中,滴入2滴無色酚酞試液無色酚酞試液變紅假設(shè)一成立
方案2取少量氫氧化鈉溶液放入試管中,滴入過理BaCl2溶液,再滴入無色酚酞試液有白色沉淀產(chǎn)生,酚酞變紅假設(shè)______成立
有白色沉淀產(chǎn)生,酚酞不變紅假設(shè)______成立
【交流討論】
乙組同學(xué)認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密,方案一不能證實(shí)溶液沒有變質(zhì).后經(jīng)研究,方案一改進(jìn)如下:取少量該溶液于試管中,加入足量的______,若無氣泡產(chǎn)生,則假設(shè)一成立.
最后經(jīng)過同學(xué)們共同努力,得出結(jié)論:假設(shè)二成立.于是他們繼續(xù)研究下去.
Ⅱ.定量探究
【提出問題】【該瓶溶液中碳酸鈉的質(zhì)量是多少呢?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們討論后認(rèn)為只要收集上述實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)數(shù)據(jù),通過計(jì)算就可以得出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.你認(rèn)為該相關(guān)數(shù)據(jù)是______.
(1)測定二氧化碳的體積,甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺等固定裝置已略去),取待測樣品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①如圖1所示,連接好裝置,檢查裝置氣密性良好;
②稱一定量的樣品置于燒杯中,加入適量水混合,完全溶解后全部倒入圖1的燒瓶中,向分液漏斗中加入足量稀鹽酸待用;
③將量氣管液面調(diào)節(jié)到“0”刻度,并使量氣管內(nèi)液面與油層相平,打開止水夾和分液漏斗活塞;
④反應(yīng)結(jié)束后,再次調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相平,讀出氣體體積;
⑤查得CO2的密度,計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【問題討論】
圖1中油層的作用為______,油層上方留有空氣,會使測量結(jié)果______(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).中和反應(yīng)明顯放出熱量,滴加稀鹽酸后,發(fā)生裝置里發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,這個(gè)反應(yīng)的發(fā)生可能使測定結(jié)果______(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).
(2)測定二氧化碳的質(zhì)量.乙組同學(xué)提出了可以用如圖2裝置測定二氧化碳的質(zhì)量(鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去,堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物).
取10.0g待測樣品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.連接好裝置,并檢查氣密性;
b.打開彈簧夾,緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;
c.稱量裝置D的質(zhì)量為83.4g;
d.關(guān)閉彈簧夾,慢慢滴加Y溶液,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
e.打開彈簧夾,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;
f.再次稱量裝置D的質(zhì)量為84.5g.

【交流討論】
①試劑X、Y、Z依次最適宜選用______(選填字母)
A.氫氧化鈉溶液  濃鹽酸  濃硫酸    B.澄清石灰水  稀鹽酸   稀硫酸
C.氫氧化鈉溶液  稀硫酸  濃硫酸    D.濃硫酸  稀硫酸  氫氧化鈉溶液
②步驟e中通入空氣的作用是______.
③若沒有裝置C,則會導(dǎo)致測定結(jié)果______(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”,下同);若沒有裝置E,則會導(dǎo)致測定結(jié)果______.
【交流討論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測得的有關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)丙組同學(xué)提出還可以用如圖3方案測定碳酸鈉的質(zhì)量
①該實(shí)驗(yàn)要求加入的A溶液必須過量,檢查A溶液已過量的方法是______
②操作B的名稱是______,該操作用到的玻璃儀器有______.

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某校學(xué)生在配制氫氧化鈉溶液后忘記塞瓶塞。對于該溶液是否變質(zhì),他們提出了如下假設(shè):

假設(shè)一:該溶液沒有變質(zhì)

假設(shè)二:該溶液部分變質(zhì)

假設(shè)三:該溶液全部變質(zhì)

他們提出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的理由是________________________________________________。

Ⅰ.定性研究

    為了驗(yàn)證以上假設(shè),甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:(提示:氯化鋇溶液顯中性)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方案1

取少量氫氧化鈉溶液放入試管中,滴入2滴無色酚酞試液

無色酚酞試液變紅

假設(shè)一成立

方案2

取少量氫氧化鈉溶液放入試管中,滴入過理BaCl2溶液,再滴入無色酚酞試液

有白色沉淀產(chǎn)生,酚酞變紅

假設(shè)_____成立

有白色沉淀產(chǎn)生,酚酞不變紅

假設(shè)_____成立

【交流討論】

    乙組同學(xué)認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密,方案一不能證實(shí)溶液沒有變質(zhì)。后經(jīng)研究,方案一改進(jìn)如下:取少量該溶液于試管中,加入足量的____________,若無氣泡產(chǎn)生,則假設(shè)一成立。

    最后經(jīng)過同學(xué)們共同努力,得出結(jié)論:假設(shè)二成立。于是他們繼續(xù)研究下去。

Ⅱ.定量探究

【提出問題】該瓶溶液中碳酸鈉的質(zhì)量是多少呢?

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們討論后認(rèn)為只要收集上述實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)數(shù)據(jù),通過計(jì)算就可以得出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。你認(rèn)為該相關(guān)數(shù)據(jù)是_____________。

(1)測定二氧化碳的體積,甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺等固定裝置已略去),取待測樣品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①如圖所示,連接好裝置,檢查裝置氣密性良好;

②稱一定量的樣品置于燒杯中,加入適量水混合,完全溶解后全部倒入右圖的燒瓶中,向分液漏斗中加入足量稀鹽酸待用;

③將量氣管液面調(diào)節(jié)到“0”刻度,并使量氣管內(nèi)液面與油層相平,打開止水夾和分液漏斗活塞;

④反應(yīng)結(jié)束后,再次調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相平,讀出氣體體積;

⑤查得CO2的密度,計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【問題討論】

圖中油層的作用為              ,油層上方留有空氣,會使測量結(jié)果          (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。中和反應(yīng)明顯放出熱量,滴加稀鹽酸后,發(fā)生裝置里發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ,這個(gè)反應(yīng)的發(fā)生可能使測定結(jié)果           (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。

(2)測定二氧化碳的質(zhì)量。乙組同學(xué)提出了可以用如下裝置測定二氧化碳的質(zhì)量(鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去,堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)。

取10.0g待測樣品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:

a.連接好裝置,并檢查氣密性;

b.打開彈簧夾,緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;

c.稱量裝置D的質(zhì)量為83.4g;

d.關(guān)閉彈簧夾,慢慢滴加Y溶液,至不再產(chǎn)生氣泡為止;

e.打開彈簧夾,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;

f.再次稱量裝置D的質(zhì)量為84.5g。

【交流討論】

①試劑X、Y、Z依次最適宜選用___________(選填字母)

A.氫氧化鈉溶液   濃鹽酸    濃硫酸        B.澄清石灰水    稀鹽酸     稀硫酸

C.氫氧化鈉溶液   稀硫酸    濃硫酸        D.濃硫酸    稀硫酸    氫氧化鈉溶液

②步驟e中通入空氣的作用是______________________________________。

③若沒有裝置C,則會導(dǎo)致測定結(jié)果________(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”,下同);若沒有裝置E,則會導(dǎo)致測定結(jié)果_________。

【交流討論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測得的有關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)丙組同學(xué)提出還可以用如下方案測定碳酸鈉的質(zhì)量

 


①該實(shí)驗(yàn)要求加入的A溶液必須過量,檢查A溶液已過量的方法是________________________

②操作B的名稱是____________________,該操作用到的玻璃儀器有______________________。

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閱讀資料:
(1)氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
(2)濃硫酸可以吸收水分可作干燥劑,與CO、CO2均不反應(yīng)
(3)鐵粉為黑色粉末.
為了測定某赤鐵礦粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計(jì)了圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng),每步反應(yīng)均能完全進(jìn)行)

[實(shí)驗(yàn)步驟]
①連接裝置,并檢查氣密性,向A裝置玻璃管中加入5g紅色的赤鐵礦粉末;
②將足量氫氧化鈉溶液和濃硫酸分別加入B、C裝置;
③稱量實(shí)驗(yàn)前相應(yīng)裝置的質(zhì)量;
④向A裝置中持續(xù)緩緩?fù)ㄈ爰儍鬋O一會兒,再點(diǎn)燃酒精燈;
⑤充分反應(yīng)后,熄滅酒精燈,繼續(xù)通CO至玻璃管冷卻后,停止通CO;
⑥稱量實(shí)驗(yàn)后相應(yīng)裝置的質(zhì)量和玻璃管中剩余固體質(zhì)量.
請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)A裝置玻璃管中的現(xiàn)象是
紅色固體變成黑色
紅色固體變成黑色
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(2)B裝置的作用是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
,用氣球收集氣體的原因是
CO有毒不能排放到空氣中
CO有毒不能排放到空氣中

(3)實(shí)驗(yàn)步驟④中,先通入CO一會兒,再點(diǎn)燃酒精燈是為了
排出空氣防止爆炸
排出空氣防止爆炸

(4)可以通過不同的方法計(jì)算赤鐵礦粉末中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
方法一:通過獲取反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量,計(jì)算出赤鐵礦粉末中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).為獲取反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量,可以通過比較實(shí)驗(yàn)前后
BC
BC
裝置(填標(biāo)號)的質(zhì)量變化獲得.
方法二:通過比較實(shí)驗(yàn)前后玻璃管中固體質(zhì)量變化,計(jì)算出赤鐵礦粉末中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).若實(shí)驗(yàn)后稱得玻璃管中固體的質(zhì)量為3.8g,則赤鐵礦粉末中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
80%
80%

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研究性學(xué)習(xí)小組對碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究,請你參與實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:比較兩種物質(zhì)的熱穩(wěn)定性
設(shè)計(jì)如下圖裝置:小試管套裝在帶有支管的大試管中,整套裝置氣密性好,其他裝置略去。
(1)為確保安全,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),在移離酒精燈前必須完成的操作是_____________。
(2)現(xiàn)象與結(jié)論:裝有碳酸氫鈉的試管口生成較多的無色小液滴,同時(shí)試管A中有大量的氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁;試管B中也有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水沒有明顯的變化;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,經(jīng)檢驗(yàn)大、小兩試管內(nèi)的物質(zhì)均是碳酸鈉。
結(jié)合以上實(shí)驗(yàn),可得出結(jié)論:
①碳酸氫鈉受熱生成的物質(zhì)是碳酸鈉、__________和___________。
②在受熱條件下,碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定。
(3)反思與討論:加熱大試管時(shí),碳酸鈉的受熱溫度會高于碳酸氫鈉。這能否準(zhǔn)確地說明“在受熱條件下,碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定”這一結(jié)論?________(填“能”或“否”),理由是________________。
實(shí)驗(yàn)二:比較與鹽酸反應(yīng)生成相同體積二氧化碳?xì)怏w的快慢
取碳酸氫鈉4.2g放入如圖Ⅰ裝置的錐形瓶中,取碳酸鈉5.3g放入另一相同裝置的錐形瓶中,分別加入相同質(zhì)量、相同濃度的鹽酸(足量)。相同的條件下,通過圖Ⅱ裝置測量出生成氣體的體積,得到時(shí)間--體積關(guān)系曲線如圖Ⅲ所示。
(4)已知二氧化碳不溶于該油層,圖Ⅱ裝置中油層的作用是_____________________。
(5)數(shù)據(jù)與分析:根據(jù)圖Ⅲ曲線,可得出有關(guān)“比較與鹽酸反應(yīng)生成相同體積二氧化碳?xì)怏w的快慢”的結(jié)論是____________________。
(6)反思與討論:實(shí)驗(yàn)中 “取碳酸氫鈉4.2g、碳酸鈉5.3g”的目的是____________________。

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