根據(jù)如圖所示，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a，d．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母），實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是；反應(yīng)的文字表達(dá)式為．D裝置可用來收集氧氣的原因是．
（3））欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從（填“b”或“c”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從（填“b”或“c”）端通入．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式為：．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母）其中的二氧化錳是．
（5）小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	實(shí)驗(yàn)藥品	分解溫度（℃）
①	氯酸鉀	580
②	氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1）	350
③	氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1：1）	370
④	氯酸鉀、氧化鐵（質(zhì)量比1：1）	390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
①由實(shí)驗(yàn)（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理；
②實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是．
【反思】
③若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和不變．

用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，回答有關(guān)問題：

（1）裝置Ⅰ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：，按裝置Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生的不良后果是．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用改進(jìn)后的Ⅰ和Ⅱ的裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是；選用Ⅱ收集氧氣的原因是（填序號(hào)）；
A．密度比空氣大       B．密度比空氣小      C．不易溶于水      D．不與水反應(yīng)
（3）實(shí)驗(yàn)裝置Ⅲ和Ⅳ的集氣瓶的中預(yù)先都加入了少量水，其作用是否相同？（填“是”或“否”）；
（4）裝置Ⅴ能完成的實(shí)驗(yàn)是（填序號(hào)）．
A．氣體從a端通入，收集二氧化碳
B．氣體從b端通入，瓶?jī)?nèi)裝濃硫酸（濃硫酸具有吸水性），可以干燥CO₂
C．瓶?jī)?nèi)裝有濕潤的紫色石蕊試紙，CO₂從a端通入，證明CO₂能使石蕊變色
D．在瓶?jī)?nèi)裝滿水，b端接量筒，用來測(cè)量Ⅰ中產(chǎn)生的CO₂的體積．

31．如圖所示，根據(jù)某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟，

進(jìn)行填空并回答有關(guān)問題：
第一步：將少量的高錳酸鉀裝入試管中，并用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管．
第二步：按照如圖所示裝置接好．
第三步：給試管加熱，先使酒精燈在試管下方來回移動(dòng)，讓試管均勻受熱，然后對(duì)準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱．當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)地放出時(shí)，將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶里收集，等集氣瓶?jī)?nèi)的水排空后．用玻璃片蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水面，正置在桌上．
第四步：收集好氧氣后，先把導(dǎo)管移出水面，再把酒精燈火焰熄滅．試回答：
（1）指出圖中儀器的名稱：A：______B：______C：______D：______E：______
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：______，其基本反應(yīng)類型是______．
（3）在高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是：______，
該步驟如何操作？
（4）用排水法收集氧氣后，用玻璃片將瓶蓋好后，移出水面放在桌子上，為什么瓶口向上不是向下？
（5）氧氣收集完畢之后，為什么是先撤酒精燈再把導(dǎo)管移出水槽？
（6）用排水法收集氧氣，加熱后導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，能否馬上收集？請(qǐng)說明理由．
（7）指出圖中錯(cuò)誤并改正．
a、錯(cuò)誤：______；改正：______．
b、錯(cuò)誤：______；改正：______．
c、錯(cuò)誤：______；改正：______．