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試回答:(1)寫出上述化學反應方程式 (2)計算發酵粉中小蘇打的質量分數, 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

Ⅰ.通過一月的化學學習,你應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.分離空氣      B.加熱高錳酸鉀        C.分解過氧化氫     D.
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

(1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的文字表達式;
(2)工業上常用來制氧氣的方法是
分離液態空氣
分離液態空氣
,該方法利用了液態氮的沸點比液態氧的沸點
(填“高”或“低”)的原理.
Ⅱ.今年我市化學實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”.現摘錄某同學的實驗過程如下:
①選擇適當儀器,組裝成如右圖所示的實驗裝置;
②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在試管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產生,立即用集氣瓶進行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出;

請回答下列問題:
(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(2)欲調整試管高度,應調節圖中A、B、C哪個旋鈕:
A
A

(3)步驟②的操作與觀察到的現象是:
用手捂住大試管,導管口冒氣泡,松手后導管口形成穩定的水柱
用手捂住大試管,導管口冒氣泡,松手后導管口形成穩定的水柱
;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產生明顯氣泡,可能的原因是
橡皮塞沒有塞緊
橡皮塞沒有塞緊

(4)上述實驗步驟中,可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是
③⑤
③⑤
;(填序號)
(5)步驟⑦中的操作,可能引起
倒吸
倒吸

Ⅲ.右圖是某同學檢驗氧氣性質的裝置圖
(1)指出該同學實驗中的錯誤
集氣瓶底部沒放少量水或細沙
集氣瓶底部沒放少量水或細沙
,按照該同學的方法實驗可能出現的不良后果是
集氣瓶底部炸裂
集氣瓶底部炸裂

(2)糾正錯誤后,該同學做該實驗將會看到的現象是
鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體
鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體
,寫出該反應的文字表達式
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵

(3)該同學實驗時只發現“鐵絲”紅熱一下,就沒有觀察到其它現象,請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因是
氧氣的濃度過低
氧氣的濃度過低
;(只答一條)

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Ⅰ.通過一月的化學學習,你應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.分離空氣   B.加熱高錳酸鉀    C.分解過氧化氫   D.________
(1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的文字表達式;
(2)工業上常用來制氧氣的方法是________,該方法利用了液態氮的沸點比液態氧的沸點________(填“高”或“低”)的原理.
Ⅱ.今年我市化學實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”.現摘錄某同學的實驗過程如下:
①選擇適當儀器,組裝成如右圖所示的實驗裝置;
②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在試管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產生,立即用集氣瓶進行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出;

請回答下列問題:
(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:________;
(2)欲調整試管高度,應調節圖中A、B、C哪個旋鈕:________;
(3)步驟②的操作與觀察到的現象是:________;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產生明顯氣泡,可能的原因是________;
(4)上述實驗步驟中,可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是________;(填序號)
(5)步驟⑦中的操作,可能引起________.
Ⅲ.右圖是某同學檢驗氧氣性質的裝置圖
(1)指出該同學實驗中的錯誤________,按照該同學的方法實驗可能出現的不良后果是________;
(2)糾正錯誤后,該同學做該實驗將會看到的現象是________,寫出該反應的文字表達式________;
(3)該同學實驗時只發現“鐵絲”紅熱一下,就沒有觀察到其它現象,請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因是________;(只答一條)

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氫氣和氧氣之間發生化學反應的過程,可用下列圖示微觀描述.
精英家教網
試回答下列問題:
(1)寫出該反應的化學方程式:
 

(2)除化學方程式本身表示的意義外,從上圖中你還得到哪些物質分類、組成結構信息?(寫出兩條即可)
 

 

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氧氣和氫氣之間發生化學反應的過程.可用下列宏觀描述.精英家教網
試回答下列問題:(1)寫出該反應的化學方程式:
 

(2)除化學方程式本身表示的意義外,從上圖中你還得到哪些信息?(寫出兩條即可)
 
 

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氧氣和氫氣之間發生化學反應的過程.可用下列宏觀描述.
試回答下列問題:(1)寫出該反應的化學方程式:______.
(2)除化學方程式本身表示的意義外,從上圖中你還得到哪些信息?(寫出兩條即可)
①______②______.

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