科學興趣小組的同學在老師的指導下，對用鐵碳合金制作的校徽中單質(zhì)鐵的含量進行了測定．他們將幾枚舊校徽樣品進行粉碎處理，四組同學各取6.0克粉末樣品置于燒杯中，然后加人一定體積的稀硫酸，完全反應(yīng)后，對燒杯中剩余固體進行稱量．相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
| 組別編號 |
樣品質(zhì)量（g） |
加入稀硫酸體積（mL） |
剩余固體質(zhì)量（g） |
| 1 |
6.0 |
40.0 |
0.4 |
| 2 |
6.0 |
40.0 |
0.4 |
| 3 |
6.0 |
50.0 |
0.6 |
| 4 |
6.0 |
50.0 |
0.4 |
（1）分析上表數(shù)據(jù)可知，編號為______組的同學其剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)不合理．
（2）①根據(jù)第1組同學記錄的數(shù)據(jù)計算，6.0克樣品跟稀硫酸完全反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣多少克？
②該校徽樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少？（答案保留1位小數(shù)）．
（3）如果舊校徽已生銹，①中計算產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量將比實驗得到的氫氣質(zhì)量要大．你認為要準確地測得樣品中單質(zhì)鐵的含量，前面實驗中稱量“剩余固體質(zhì)量”應(yīng)該改成稱量下列中的哪一項？______（填字母）
A．加人稀硫酸的質(zhì)量
B．反應(yīng)完全后燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量
C．加人稀硫酸的質(zhì)量和反應(yīng)完全后燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量．
