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23.(分)在學校的新年聯歡會上.思科同學表演了“水能生火 的魔術.(1)他將少量超氧化鈉(NaO2)粉末用棉花包裹時.沒有任何變化.(提示:棉花和超氧化鈉不反應)(2)接著他將少量水滴到超氧化鈉粉末的棉花上.棉花就劇烈燃燒起來.且比空氣中燃燒更旺.同學們對這個實驗很感興趣.他們走進實驗室進行探究.[提出猜想]實驗中棉花劇烈燃燒的原因可能是超氧化鈉粉末與水反應中有(1) 氣體產生和(2) 放出. [設計實驗]同學們設計了如圖所示裝置.來探究上述猜想. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在學校的元旦聯歡會上,小剛同學表演了“水能生火”的魔術。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小紅對這個魔術非常感興趣,她和同學們一起對該問題進行了探究.

[提出問題]過氧化鈉與水反應生成了什么物質?為什么脫脂棉會燃燒?

[猜想]①可能有一種氣體和另一種物質生成。

②反應過程中可能有能量變化。

[設計裝置]如下圖所示:

[實驗探究]

實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?

(1)打開上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內有氣泡產生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃。說明生成的氣體是_________________;

(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋產生該現象的原因:________________________________________________。

實驗二:探究反應后生成的另一種物質是什么?

(1)小張猜想另一種物質是Na2CO3,小軍認為不可能。為了證實小軍的看法,請你設計一個證明CO32不存在的實驗:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

生成物中沒有CO32

(2)小軍取反應后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發現酚酞試液變紅色,說明反應后所得的溶液呈______________性;

[表達]由實驗探究的結果,寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式_______________________。

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在學校的元旦聯歡會上,某同學表演了“水能生火”的魔術.他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小明很感興趣,于是,他和同學們進行探究.
[提出問題]:過氧化鈉與水反應生成了什么物質?為什么脫脂棉會燃燒?
[猜想]:①可能有一種氣體和另一種物質生成;
②反應過程中可能有能量變化.
[設計裝置]:如圖所示
[實驗探究]
實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?
(1)小利猜想生成的氣體可能是氫氣,也可能是氧氣.小利猜想的依據是
質量守恒定律或元素守恒
質量守恒定律或元素守恒

(2)小寧打開裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內有氣泡產生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃.說明生成的氣體是
氧氣
氧氣

(3)實驗過程中,還觀察到U型管A端紅墨水液面下降,說明本反應是放熱反應.
資料:氫氧化鈉與稀鹽酸有反應但無明顯現象,碳酸鈉與稀鹽酸反應有氣體生成.
實驗二:繼續探究反應后生成的另一種是什么?
(1)小明認為反應生成了碳酸鈉,小軍認為不可能,應生成氫氧化鈉,你認為這兩位同學,誰的猜想是正確的
小軍
小軍

(2)為了驗證上述同學的想法是否正確,可以取出少量樣品于試管中,然后加入
稀鹽酸
稀鹽酸
根據是否有
氣體
氣體
生成來判斷.
(3)根據以上實驗結論,寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式:
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

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在學校的元旦聯歡會上,某同學表演了“水能生火”的魔術.他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉迅速劇烈燃燒起來(比在空氣中燃燒還劇烈).小軍很感興趣,于是,他和同學們進行探究.
[提出問題]為什么脫脂棉會燃燒?[從燃燒條件考慮]
[猜想](1)該反應
放熱
放熱
.(2)該反應放出氧氣.
[設計與實驗]小軍同學設計的主要實驗裝置如圖所示.請你運用所學知識,幫助小軍同學完成下列實驗報告.
序號 主要操作步驟 主要實驗現象 操作目的
在試管中加入少量過氧化鈉,在分液漏斗中加入水
打開上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加液體的速度,放入適量液體后,關閉活塞.
燒杯內
外壁發燙
外壁發燙
 該反應是
放熱
放熱
(填吸熱或放熱)反應
 然后用
帶火星木條
帶火星木條
放在P導管口
帶火星木條復燃
帶火星木條復燃
驗證生成氣體的成分.
實驗得出的結論是:猜想(1)、(2)成立.

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25、“在學校的元旦聯歡會上,某同學表演了‘水能生火’的魔術.他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.”小穎看到這段話后非常感興趣,她和同學們一起對該問題進行了一系列的探究.
[提出問題]過氧化鈉與水反應生成了什么物質?為什么脫脂棉會燃燒?
[猜    想]①可能有一種氣體和另一種物質生成②反應過程中可能有能量變化
[設計裝置]如圖所示
[實驗探究]
實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?
(1)打開右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內有氣泡產生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃.說明生成的氣體是
氧氣
;
(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋產生該現象的原因:
過氧化鈉與水反應放出熱量

實驗二:探究反應后生成的另一種物質是什么?
(1)小明猜想另一種物質是Na2CO3,小軍認為不可能.為了證實小軍的看法,請你設計一個證明CO32-不存在的實驗:
實驗步驟 實驗現象 實驗結論

向反應后的試管內滴加稀鹽酸

沒有氣泡生成
生成物中沒有CO32-
(2)小軍取反應后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發現試管中的溶液變成紅色,說明反應后所得的溶液呈
堿性
性;
[表  達]小軍根據實驗探究的結果,寫出了過氧化鈉和水反應的化學方程式為
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

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28、在學校的元旦聯歡會上,某同學表演了“水能生火”的魔術.他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小蔡很感興趣,于是,他和同學們進行探究.
提出問題:過氧化鈉與水反應生成了什么物質?為什么脫脂棉會燃燒?
猜想:①可能有一種氣體和另一種物質生成
②反應過程中可能有熱量放出
設計裝置如圖所示
實驗探究:實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?
(1)打開上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內有氣泡產生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃.說明生成的氣體是
氧氣

(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋產生該現象的原因:
過氧化鈉和水反應是放熱反應

實驗二:繼續探究反應后生成的另一種物質是什么?
(1)小張猜想另一種物質是Na2CO,小蔡認為不可能.小蔡的依據是:
質量守恒定律

(2)小蔡取反應后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發現酚酞試液變紅色,說明反應后所得的溶液呈
堿性
性.
表達:由實驗探究的結果,寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

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