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某學校在探究鋁的化學性質時，實驗情況如下：

   [提出問題]：鋁片放入稀硫酸中，開始時為什么沒有明顯現象?

[提出假設]：假設1：鋁片表面有致密的氧化膜阻礙了反應的進行

假設2：所用稀硫酸的濃度太小

假設3：鋁片與稀硫酸反應需要加熱

[實驗設計]：

你選擇的假設是                   。請選擇恰當的實驗用品進行實驗，證明假設成立。

有以下實驗用品：大小相同的鋁片、l0％的稀硫酸、30％的稀硫酸、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙

 [評價與反思]：通過這次探究，你從中得到的啟示是：                            。

(2008年攀枝花市)某學校在探究鋁的化學性質時，實驗情況如下：

 [提出問題]：鋁片放入稀硫酸中，開始時為什么沒有明顯現象?

[提出假設]：假設1：鋁片表面有致密的氧化膜阻礙了反應的進行

假設2：所用稀硫酸的濃度太小

假設3：鋁片與稀硫酸反應需要加熱

[實驗設計]：

你選擇的假設是                   。請選擇恰當的實驗用品進行實驗，證明假設成立。

有以下實驗用品：大小相同的鋁片、l0％的稀硫酸、30％的稀硫酸、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙

 [評價與反思]：通過這次探究，你從中得到的啟示是：                            

                                                                            。

(2008年攀枝花市)某學校在探究鋁的化學性質時，實驗情況如下：

[提出問題]：鋁片放入稀硫酸中，開始時為什么沒有明顯現象?

[提出假設]：假設1：鋁片表面有致密的氧化膜阻礙了反應的進行

假設2：所用稀硫酸的濃度太小

假設3：鋁片與稀硫酸反應需要加熱

[實驗設計]：

你選擇的假設是                   。請選擇恰當的實驗用品進行實驗，證明假設成立。

有以下實驗用品：大小相同的鋁片、l0％的稀硫酸、30％的稀硫酸、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙

 [評價與反思]：通過這次探究，你從中得到的啟示是：                            

                                                                           。

(2008年攀枝花市)某學校在探究鋁的化學性質時，實驗情況如下：

[提出問題]：鋁片放入稀硫酸中，開始時為什么沒有明顯現象?

[提出假設]：假設1：鋁片表面有致密的氧化膜阻礙了反應的進行

假設2：所用稀硫酸的濃度太小

假設3：鋁片與稀硫酸反應需要加熱

[實驗設計]：

你選擇的假設是　　　　　　　　 。請選擇恰當的實驗用品進行實驗，證明假設成立。有以下實驗用品：大小相同的鋁片、l0％的稀硫酸、30％的稀硫酸、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙

[評價與反思]：通過這次探究，你從中得到的啟示是：　　　　　　　　　　　　　　

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(2008年攀枝花市)某學校在探究鋁的化學性質時，實驗情況如下：

[提出問題]：鋁片放入稀硫酸中，開始時為什么沒有明顯現象?

[提出假設]：假設1：鋁片表面有致密的氧化膜阻礙了反應的進行

假設2：所用稀硫酸的濃度太小

假設3：鋁片與稀硫酸反應需要加熱

[實驗設計]：

你選擇的假設是　　　　　　　　 。請選擇恰當的實驗用品進行實驗，證明假設成立。

有以下實驗用品：大小相同的鋁片、l0％的稀硫酸、30％的稀硫酸、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙

[評價與反思]：通過這次探究，你從中得到的啟示是：　　　　　　　　　　　　　　

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