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A.左側下降.右側上升 B.左側上升.右側下降C.兩側都上升 D.兩側都下降 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

24、(1)指出下列屬于溶液的溶液中的溶質和溶劑:
A、水銀;B、碘酒;C、氯化鈉注射液
溶質:
碘,氯化鈉
,溶劑:
酒精,水

(2)在餐桌上,當我們發現某種湯很淡時,通常的做法是
加鹽
.這個過程中一定不變的是
A
,一定變大的是
BCD
.(請填下列選項中的字母)
A、水的質量;B、湯的質量;C、鹽的質量;D、鹽的質量分數
(3)用400g溶質質量分數為40%的氫氧化鈉溶液,配制成溶質質量分數為16%的氫氧化鈉溶液,需要加入水的質量是
600g

(4)如圖所示,充滿空氣的集氣瓶的瓶塞上同時插有一支盛有水的小試管和一支U形管.向小試管里加入一定量氫氧化鈉固體,則U形管內液面變化情況是
左側液面下降,右側液面上升

原因是
氫氧化鈉溶于水放出熱量,使集氣瓶內氣體溫度升高,壓強增大

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30、在生產和生活中,金屬腐蝕所帶來的損失非常嚴重,所以防止金屬腐蝕已成為科學研究和技術領域的重大問題.化學興趣小組的同學在實驗室中對金屬的腐蝕進行了探究.
〔活動與探究一〕
分別在三個潔凈干燥的試管中各加一個潔凈無銹的鐵釘,再在其中兩個試管中加入經煮沸迅速冷卻的蒸餾水,其他操作請仔細觀察上圖:
(1)探究結論:Ⅰ號試管中鐵打最容易生銹.由此可見,鐵制品生銹需要的條件是
鐵與氧氣和水接觸

(2)將實驗中已生銹的鐵打長時間放入足量稀鹽酸中,可觀察到的現象有
鐵銹溶解

溶液呈黃色
有氣泡生成
溶液呈淺綠色
.反應的化學方程式分別為
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
2HCl+Fe═FeCl2+H2

〔活動與探究二〕
向鐵粉中加入少量的炭粉(模擬鐵的成分),混合均勻后,撒入內壁分別用稀鹽酸和氯化鈉溶液潤濕過的兩支試管(分別標記為a、b),按下圖裝好儀器.幾分鐘后打開止水夾,觀察發現:a裝置右側小試管中液面上升,導管中液面下降;而b裝置右側小試管中液面下降,
導管中液面上升,b裝置固體混合物中發現有紅色物質生成.

(3)請你推測:a裝置右側小試管中液面上升的原因是
鐵與鹽酸反應生成氫氣,左側試管中氣體增加(導管內壓強增大)
;b裝置右側小試管液面下降的原因是
氧氣與鐵反應,左側試管中氣體減少(導管內壓強減少)

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溶液和金屬都是生活中常見的物質.
(1)根據圖中A、B、C三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:
①t℃時,50gA物質加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質量是
75
75
g;
②現有t℃時含A、C兩種溶質的某飽和溶液,若要得到純凈的A晶體,采用的結晶方法是
冷卻結晶
冷卻結晶

③t℃時,用等質量的A、B、C三種物質分別配制飽和溶液,所得溶液質量最小的是
A
A

(2)最初輸水管材用鑄鐵,目前多用塑料管,輸送熱水一般用銅管.下列管材不盡于金屬材料的是
C
C
(填字母序號).

(3)鐵鍋、鋁鍋、銅鍋用來炒菜、做飯是利用了它們的
C
C
(填字母序號).
A.導電性
B.延展性
C.導熱性
D.有金屬光澤
(4)某興趣小組用U形管設計了如圖三組興趣實驗,擱置一段時間后,觀察到:裝置I中左邊液面上升、右邊液面下降,裝置Ⅱ中左邊液面下降、右邊液面上升,裝置Ⅲ中無明顯現象.請回答:

①裝置I中左邊液面上升的原因是
鐵生銹時消耗了氧氣,使U形管左側空氣總體積變小,壓強減小
鐵生銹時消耗了氧氣,使U形管左側空氣總體積變小,壓強減小

②裝置II中發生反應的化學方程式為
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2

(5)工業上,煉鐵高爐內用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)以冶煉出生鐵,請寫出該反應的化學方程式
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe

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28、物質之間發生化學反應時,常伴隨有明顯的現象,但有些化學反應卻觀察不到明顯的現象.某班同學為證明NaOH能與稀鹽酸發生中和反應,從不同角度設計了如下實驗方案,并進行實驗.
【方案一】:先在NaOH稀溶液中滴加幾滴酚酞試液,溶液顯
色,然后再滴加鹽酸,當觀察到
紅色褪去
,證明NaOH溶液與稀鹽酸發生了化學反應.當得到無色溶液時,小虎認為這時酸與堿恰好完全反應.小英卻認為這時還應該存在的另一種情況是
鹽酸過量
.接著老師又提出問題:紅色消失一定證明是酸與堿發生中和反應嗎?他們經過討論認為也可能是酚酞與酸反應而褪色.這時應在溶液中再滴加
酚酞(或氫氧化鈉溶液)
溶液,若有
不變紅(或變紅)
現象,則證明不是酚酞與酸反應而褪色.
【方案二】:用pH試紙測定NaOH溶液的pH,再滴加鹽酸,并不斷振蕩溶液,同時測定混合溶液的pH,如果測得的pH逐漸變小且小于7,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發生了化學反應.這時小虎又提出疑問:pH逐漸變小,可能是由于溶液稀釋造成的,不能說明一定發生了反應.小全對小虎的疑問進行了反駁,他的理由是:
堿溶液無論如何稀釋,其pH值都不可能小于7

測定溶液的pH時,需在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,用
滴管或玻璃棒
把待測液滴在pH試紙上,過一會兒,將試紙的顏色與
標準比色卡
比較,從而得出溶液的pH.若對一未知溶液用濕潤的pH試紙來測定溶液的pH,則測定的結果會
D

A.偏大,B.偏小,C.不變,D.以上三種可能都有
【方案三】:在試管中放入一粒NaOH固體,然后加入稀鹽酸.
小華看到氫氧化鈉固體消失了,認為發生了反應.而小全想了想之后卻不同意小華的觀點,小全的理由是:
可能是氫氧化鈉溶于水
.小明用手摸了摸試管外壁,試管比較熱,他認為不僅說明它們發生了反應,而且是放熱反應.小全思考之后仍然不同意小明的觀點,小全的理由是:
氫氧化鈉溶于水也放熱

乙同學和丙同學各設計了一個裝置(見右圖),都說在不使用溫度計的情況下可以判斷NaOH溶液與稀鹽酸發生了中和反應.分析說明:
B
(填序號)裝置更合理,理由是
B裝置能排除因液體的滴入而造成燒瓶內氣體排出,引起玻璃管內液面發生變化
.若選用合理的裝置進行實驗,當出現
玻璃管中左側液面下降,右側液面上升
現象時,可以說明NaOH溶液與稀鹽酸發生了反應.
【方案四】:可以通過測定反應前的物質不存在來判斷反應的發生.將一定量的稀鹽酸溶液平均分為兩份,一份直接加入鋅粒中,觀察到的現象是
有氣泡產生
;向另一份中先加入過量的NaOH溶液,再加入鋅粒中,觀察到
無氣泡產生
現象,說明NaOH溶液和HCl溶液發生了反應.鋅粒與稀鹽酸反應的化學方程式為
Zn+2HCl═ZnCl2+H2

【方案五】:定量研究是化學研究中的一種重要的方法.一同學將200 mL稀鹽酸平均分成兩份,其中一份直接加入到w g的CaCO3中,充分反應后收集到V1體積的CO2;向另一份中先滴加一定量的NaOH溶液,充分反應后,也加入到w g的CaCO3中,反應后收集到V2體積的CO2.如果V1
V2(填“>”或“<”或“=”)也能說明NaOH溶液和HCl溶液發生了反應.

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