下圖是三支高度不同燃著的蠟燭，當用一個透明的大燒杯倒扣住三支燃著的蠟燭時：

（1）你所觀察的現象是什么？

（2）請你解釋產生上述現象的原因。

(1)下圖是三支高度不同并點燃的蠟燭，當用一個透明的大玻璃筒倒扣住三支燃著的蠟燭時，所觀察到的現象是________，原因是________．

(2)下圖是四個大小完全相同的裝置，同時放在陽光下，過一段時間我們觀察到________，原因是________．(注：二氧化碳即CO₂)

某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結論：石蠟的密度比水                 。

（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如右圖)約1s后取出可以看到火柴梗的  　　　（a、b、c）處最先碳化。結論：蠟燭火焰的                 層溫度最高。

（3）小李在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是（　　�。�。

A．反復實驗，并觀察是否有相同現象

B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬

D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因

（4）探究：蠟燭剛熄滅時產生的白煙是什么？

提出問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？

提出假設：A．白煙是燃燒時生成的二氧化碳　　B．白煙是燃燒時生成的水蒸氣

　　　　　    C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體

實驗探究：①吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設　　　　　（填序號），但這樣做并不能得出正確的結論。原因是蠟燭燃燒時也會產生　　　　　　　　　　　　　　　　。

②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現水霧，說明白煙不是　　　　　　　　　。

③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙。（注意不要接觸燭芯），發(fā)現蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設　　　　　提供了證據。同時可排除假設　　　　　，因為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．
請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br/>（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．
結論：石蠟的密度比水________．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分外焰、內焰、焰心三層．把一根火柴梗平放入火焰中，約1-2s后取出，看到________（填圖中的序號a、b或c）處最先碳化．
結論：蠟燭火焰的________層溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩，石灰水變渾濁．
結論：石蠟燃燒后有________生成．
蠟燭剛剛熄滅時，產生的白煙是什么物質？
問題：蠟燭剛熄滅時，總有一縷白煙冒出，它的成分是什么？有人提取了以下假設：
A．白煙是燃燒時生成的二氧化碳；
B．白煙是燃燒時生成的水蒸氣；
C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒．
實驗：
①吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設中的________（填序號），但這樣做并不能的去得到正確的結論，原因是________．
②吹滅蠟燭，立即用一個干燥的燒杯放在白煙上，燒杯內沒有出現水霧，則證明白煙的成分不是________．
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點燃白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設________提供了證據．同時可排除假設________，因為________．