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(1)反應原理:用裝置A制取O2的化學方程式為 .(2)反應裝置:制取二氧化碳最好選用的發生裝置是 .其優點是 .中制得的CO2中常混有少量HCl和H2O.某同學欲用氫氧化鈉固體進行除雜干燥.對此你的評價是 .(4)氣體收集:實驗室收集O2和CO2都能用到的裝置是 .(5)檢驗:類比O2和CO2的驗滿操作.寫出檢驗氮氣是否收集滿的方法: .五.(本題只有1個小題.每空1分.共11分) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某化學興趣小組的同學利用如圖1實驗裝置進行實驗室制取氣體的探究.
請你參與探究,并回答下列問題:

(1)寫出指定儀器的名稱①
酒精燈
酒精燈
;②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應選用的裝置組合為
AC
AC
AE
AE
,反應的符號表達式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,若用E收集氧氣,發現氧氣不純,可能原因是
沒有等到氣泡均勻連續的冒出,就開始收集
沒有等到氣泡均勻連續的冒出,就開始收集

(3)若用過氧化氫溶液制取氧氣,應選用發生裝置
B
B
,反應的符號表達式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.若F充滿水來收集氧氣,氣體應從
b
b
(填“a”或“b”)端通入.加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應容器中”,優點
優點是得到平穩的氣流
優點是得到平穩的氣流
,MnO2可以連續反應使用,理由是
反應前后質量不變
反應前后質量不變
;反應后通過
過濾
過濾
操作來分離MnO2.(提示:MnO2不溶于水)
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體合物制取氨氣,她應選擇的反應的發生裝置是
A
A
,(填編號,下同)收集裝置是
D
D
.(填編號)小芳將收集滿氨氣的試管倒扣在滴有無色酚酞的水中,如圖2,觀察到的現象是
試管中液面上升
試管中液面上升
液體變紅色
液體變紅色

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通過化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水 B.分離空氣 C.加熱高錳酸鉀 D.分解過氧化氫 E.
 

(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;其中,
 
是發生的物理變化.
同時,寫出其他四種反應的文字表達式,及其反應類型
 

 

 

 

(2)若用甲圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是
 
,此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是
 

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:
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要得到平穩的氧氣流,應選用的發生裝置是
 
(選填“乙”或“丙”);
若用丁收集生成的氧氣,氣體應從
 
(選填“a”或“b”)端導入.
(4)用排水法收集氧氣,當氣泡
 
時,再開始收集;
(5)研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究.下表選取了部分實驗數據:
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間
濃度
時間(min)
條件
30% H2O2 15% H2O2 5% H2O2
加入a g MnO2 0.2 0.8 2.0
加入a g Fe2O3 7.0 9.0 16.0
問題:從上表中能得出哪些結論?(只任寫一條即可)
 

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通過化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水 B.分離空氣 C.加熱高錳酸鉀 D.分解過氧化氫 E.______.
(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;其中,______是發生的物理變化.
同時,寫出其他四種反應的文字表達式,及其反應類型
______;
______;
______;
______;
(2)若用甲圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是______,此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是______;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:

要得到平穩的氧氣流,應選用的發生裝置是______(選填“乙”或“丙”);
若用丁收集生成的氧氣,氣體應從______(選填“a”或“b”)端導入.
(4)用排水法收集氧氣,當氣泡______時,再開始收集;
(5)研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究.下表選取了部分實驗數據:
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間
濃度
時間(min)
條件
30% H2O215% H2O25% H2O2
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
問題:從上表中能得出哪些結論?(只任寫一條即可)
______.

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通過化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:
A.電解水 B.分離空氣 C.加熱高錳酸鉀 D.分解過氧化氫 E.___________
(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;其中,__________是發生的物理變化。同時,寫出其他四種反應的文字表達式,及其反應類型
______________________
______________________
______________________
______________________
(2)若用甲圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是__________,此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是__________;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:
要得到平穩的氧氣流,應選用的發生裝置是_________ (選填“乙”或“丙”);若用丁收集生成的氧氣,氣體應從________(選填“a”或“b”)端導入。
(4)用排水法收集氧氣,當氣泡_________時,再開始收集;
(5)研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究。下表選取了部分實驗數據: 用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間
問題:從上表中能得出哪些結論?_________________(只任寫一條即可) 。

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通過一月的化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.
如:A.電解水,B.分離空氣,C.加熱高錳酸鉀,D.分解過氧化氫
E.相信你在此處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
 

(1)若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
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寫出標號儀器的名稱①
 
 
;實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理
由是
 
,此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是
 

(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起
 
作用,
發生反應的化學表達式為
 

(3)實驗室常用高錳酸鉀或用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,你認為其中相對較好的方法是
 
,其理由是
 

(4)要得到較純的氧氣,用
 
收集較好,在當
 
時開始收集.
(5)檢驗O2是否已經集滿的方法是
 

(6)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖:要得到平穩的氧氣流,應選用的發生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”或“丙”).
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