請你結合下列裝置圖回答問題：



（1）寫出有標號儀器的名稱：a______，b______．
（2）①實驗室用甲裝置制氧氣的化學方程式是______，用______法收集氧氣．②試管口放一團棉花的目的是______．③反應結束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末．該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產生，反應的化學方程式是______
黑色粉末在反應中的作用是______．
（3）某同學想用右圖裝置乙制取CO₂，廣口瓶內的反應進行較長時間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是______，為解決這一問題，在不改變原有儀器的基礎上添加一種儀器，請把該儀器畫在圖中應該放置的位置．加了該儀器以后，還有一個好處是______．


（4）某化學興趣小組用乙裝置制取并檢驗二氧化碳．裝置中分液漏斗的作用是可控制______．實驗過程中，可觀察到試管里產生______色沉淀，證明CO₂的生成，該反應的化學方程式是______．若實驗過程中一直沒有出現證明CO₂生成的現象（裝置和操作步驟都正確），則可能原因是______．
（5）該小組同學在觀察到產生沉淀后繼續通入二氧化碳，過了一段時間后，發現沉淀溶解變成澄清溶液．為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學進行了相關探究．
【提出問題】沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？
【查閱資料】①碳酸氫鈣[Ca（HCO₃）₂]溶于水；
②碳酸鹽溶于酸，Ca（HCO₃）₂與酸反應跟CaCO₃與酸反應類似．
【猜想與假設】①溶液呈酸性； ②反應生成了碳酸氫鈣．
【實驗與結論】

實驗操作	實驗現象	實驗結論
實驗Ⅰ：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用______蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上，把試紙呈現的顏色與標準比色卡對照．	測得被測液 的pH=8	猜想①______． （填“成立”或“不成立”）
實驗Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于 另一支試管中，加入______．	有氣體產生	反應的化學方程式為：______ 猜想②成立．

通過探究得知，生成的沉淀會與二氧化碳、水反應生成了可溶于水的碳酸氫鈣．反應的化學方程式是______．
【交流與反思】從探究中你得到的啟示或感受是______．

下圖是實驗室制取氣體常用的實驗裝置，請回答下列問題．

（1）裝置A中儀器a的名稱是．小明同學設計了一種檢驗A裝置氣密性的方法（如右圖），請你幫助完成：先關閉活塞，再在集氣瓶中加水浸沒導管末端，然后，若集氣瓶中導管水柱上升一段時間不下降，則氣密性好．
（2）B裝置中試管口略向下傾斜的目的是．
（3）小明同學準備加熱由一種白色晶體和一種黑色粉末組成的混合物來制取氧氣，則用上述裝置組裝實驗室制取和收集氧氣的一組儀器組合是（填裝置代號字母），該反應的文字表達式為．若用F裝置進行排空氣法收集氧氣，則氣體應從口進入（填b或c）．
（4）若小明同學要收集一瓶較純凈的氧氣，應該用裝置，當觀察到現象時開始收集，當觀察到現象時說明氧氣已經集滿．氧氣集滿后，一只手扶穩集氣瓶，另一只手首先小心地將導管從瓶口移開，然后，最后把集氣瓶正放在桌子上．
（5）化學實驗中常常會出現意外情況，這是提升我們學科素養的良好機會，要根據具體情況區別對待，善于發現和解決問題．
例如：
①用高錳酸鉀制氧氣時，用排水法收集到的氧氣呈紅色．原因是，相應的改進措施是．
②做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂．原因是，相應的改進措施是．
（6）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石和水反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的發生裝置是；收集裝置是．