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9呼出的氣體(%)78164 【查看更多】

38、某校化學小組的同學要驗證人體呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，進行了下列探究活動．
[查閱資料]下表是某學生查到的空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表

經過對數據的分析，他們確定應通過實驗驗證

氧氣、二氧化碳、水蒸氣

等氣體成分
的含量是不同的．
[實驗思路]經過研究，他們認為應采用相同的

操作方法（或試驗方法溫度等）

，依據不同的

實驗現象（或產物的量）

，進行對比實驗．
[實驗過程記錄]請你依據實驗思路將操作步驟、實驗現象和結論填入下表中．

[實驗反思]化學小組的同學體會到，上述實驗過程只是粗略的驗證了人體呼出的氣體與吸入空氣成分含量的不同．隨著化學學習的深入，他們還要進行較嚴謹的定量實驗．

下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表：

某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入的氣體成分的含量有什么不同，其四個主要操作步驟如圖（1、2、3、4）所示，請依據圖示將主要實驗操作步驟及驗
證依據填入下表中的空白處：

實驗步驟	驗證依據
1、用排水法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣．
2、將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中．	根據澄清石灰水渾濁程度的不同澄清石灰水渾濁程度的不同，判斷二氧化碳含量不同．
3、將燃著的木條分別放人盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中將燃著的木條分別放人盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中．	根據木條燃燒情況的不同，判斷氧氣含量不同．
4、取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣．	根據玻璃片上水霧的不同玻璃片上水霧的不同，判斷水含量不同．

16、下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表

某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入成
分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示．

請依據圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據填人下表中：

下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表

某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示．

請依據圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據填人下表中：

實驗步驟	驗證依據
（1）用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣	此空多于此空多于
（2）將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中	根據石灰水渾濁程度的不同石灰水渾濁程度的不同判斷CO₂含量不同
（3）將燃著的木條分別放人盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中	根據木條燃燒情況的不同木條燃燒情況的不同判斷O₂含量不同
（4）取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣	根據玻璃片上水霧的不同判斷水含量不同判斷水含量不同

（4分）下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表：

某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入的氣體成分的含量有什么不同，其四個主要操作步驟如圖（1、2、3、4）所示，請依據圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據填入下表中的空白處：

實驗步驟	驗證依據
1、用排水法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣。
2、將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中。	根據，判斷二氧化碳含量不同。
3、。	根據木條燃燒情況的不同，判斷氧氣含量不同。
4、。	根據，判斷水含量不同。

實驗步驟	驗證依據
（1）用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣	此空多于此空多于
（2）將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中	根據石灰水渾濁程度的不同石灰水渾濁程度的不同判斷CO₂含量不同
（3）將燃著的木條分別放人盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中	根據木條燃燒情況的不同木條燃燒情況的不同判斷O₂含量不同
（4）取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣	根據玻璃片上水霧的不同判斷水含量不同判斷水含量不同

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