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(4)若裝置C的玻璃管中放入的塑料試樣質量為5．9g.塑料試樣充分燃燒后.裝置D增重7．2g.則該塑料試樣中含氫元素的質量為 g,假設塑料的組成為CxHy.則裝置C的玻璃管中反應的化學方程式為 (化學計量數用含x.y的代數式表示.且可以是分數)(5)若裝置中沒有連接裝置B.將使該塑料試樣中氫元素的質量測算結果 ( 填“偏小 .“ 偏大或“無影響 ) 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

塑料袋的廣泛使用，給我們的日常生活中帶來了便利。常用的塑料袋有兩種，一種是用聚乙烯[(C₂H₄)_n]制成的，另一種是用聚氯乙烯[(C₂H₃Cl)_n]制成的。某化學興趣小組的同學收集了一種日常生活中常用的塑料袋，對其組成進行了如下探究：
（1）Ⅰ.鑒別和分析：
①取樣，用坩堝鉗夾持在酒精燈上燃燒，火焰呈黃色，且無刺鼻氣味產生；由此可以初步確定該塑料袋是可能是由制成的（填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）。
②由于空氣中氧氣的體積分數為21%，因此用燃燒法確定塑料袋組成時，由于可能會生成既會產生污染，又會增加實驗難度和實驗誤差的有毒氣體一氧化碳，故必須使用純氧。
Ⅱ.設計與實驗：同學們設計了如下圖所示的裝置，按如下述步驟進行實驗：

①連接好裝置，檢查氣密性；②稱取7.0g塑料樣品，放入裝置C中。稱量D、E的質量；③通入氧氣一段時間后，加熱塑料樣品，使其燃燒；④塑料樣品完全燃燒結束后，停止加熱；⑤繼續通氧氣至玻璃管冷卻后，停止通氧氣；⑥再次稱量D、E的質量。
（2）Ш.思考與結論：
①實驗前將所用的塑料樣品剪成碎屑的目的是                 ；
②將上述實驗操作中的④、⑤顛倒可能導致的不良后果是               ；
③若裝置中沒有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質量測算結果              （填“偏小”、“偏大”、“無影響”）。
④實驗后發現D、E裝置分別增重9.0g、22.0g，則該塑料中碳、氫元素質量比為                  。
⑤塑料由于難以降解，造成白色污染。請說出生活中減少白色污染的一點措施：                 。

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大量使用一次性塑料袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題。某同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他設計了如圖實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現象，分析有關數據，推算元素含量。

（1）儀器A中所發生的反應化學方程式為                                                 。
（2）儀器B的作用是                                  。
（3）儀器E中的現象是                                       。
（4）若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質量為                         g（計算結果可為分數形式）
（5）若裝置中沒有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質量測算結果                  （填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一）。

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由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題．某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設計了如下圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現象，分析有關數據，推算元素含量．