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題目列表(包括答案和解析)

資料1:自2008年10月下旬至2009年2月18日,河南省已連續120多天無有效降雨,全省受旱面積已達63.1%,遭受到自1951年以來特大旱情。據悉,這次旱災具有時間長、范圍廣、災情重、危害大的特點,河南省氣象局已于1月29日發布干旱紅色預警。

資料2:旱災期間,水源減少,做好生活飲用水消毒工作,是預防腸道傳染病的關鍵措施。適用于旱災地區應急飲用水消毒的常用消毒劑有:漂白粉。漂白粉的主要成分是氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca(ClO)2】。

(1)、形成這次大旱災的一個重要原因是空中沒有足量的水汽,長時間沒有形成有效降水,氣象部門實施了人工降雨,下列物質可用于人工降雨的是(      )

A、干冰       B、二氧化碳      C、冰     D、水

(2)、根據資料2中描述的關于漂白粉的信息,完成下列小題:

①漂白粉屬于 (         )

A.化合物        B.單質         C.純凈物        D.混合物

②下面關于漂白粉的說法中,合理的是: (           )

A.氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca(ClO)2】中氯元素的化合價相同

B.氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca(ClO)2】都是酸

C.氯化鈣【CaCl2】屬于鹽類,次氯酸鈣【Ca(ClO)2】屬于氧化物

D.次氯酸鈣【Ca(ClO)2】中含有原子團ClO

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【資料1】有A、B、C、D四種物質,①A是人體中含量最多的物質.而且A在通電的條件下能發生反應生成B和C;②有一種銀白色固體,用砂紙打磨后能在C中劇烈燃燒,火星四射,且生成一種黑色固體D.
【資料2】我國是現代濕法冶金的先驅.早在西漢時期,劉安在《淮南萬術書》中記載“曾青得鐵則化為銅”,就是利用鐵與硫酸銅溶液反應.到宋朝時期,冶煉銅的生產具有一定的規模.
(1)試推出它們各是什么物質.A是
H2O
H2O
;B是
H2
H2
;C是
O2
O2
;  D是
Fe3O4
Fe3O4
.(填化學式)
(2)寫出本題中相關的化學反應方程式:(不分順序)
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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據有關資料介紹:將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中作用,可以得到氫氧化鉀。某化學課外小組的同學們為了制取氫氧化鉀,將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中,再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液,充分反應冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B,操作步驟如圖所示。請你與小組同學共同完成以下探究:
【提出問題1】固體A中的成分是什么?
【猜想與假設】甲同學:只有CaCO3;乙同學:CaCO3、Ca(OH)2
【實驗與探究】甲、乙同學為了驗證各自的猜想,見下表。
【反思與評價】小組同學討論后認為,甲同學的實驗不能證明他的猜想,理由是(2)_________________;而乙同學的實驗能證明他的猜想,因此小組同學確定了固體A的成分。
【提出問題2】溶液B中溶質的成分是什么?
【猜想與假設】丙同學:KOH、K2CO3;丁同學:KOH、Ca(OH)2
【表達與交流】結合對固體成分的探究,同學們經過討論確定了(3)_______同學猜想正確,理由是(4)_______________。為了得到純凈的氫氧化鉀,需要向溶液B中滴加適量的一種溶液,發生反應的化學方程式為(5)_________________,小組同學通過相應的實驗操作最終制得了氫氧化鉀。

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【資料1】有A、B、C、D四種物質,①A是人體中含量最多的物質.而且A在通電的條件下能發生反應生成B和C;②有一種銀白色固體,用砂紙打磨后能在C中劇烈燃燒,火星四射,且生成一種黑色固體D.
【資料2】我國是現代濕法冶金的先驅.早在西漢時期,劉安在《淮南萬術書》中記載“曾青得鐵則化為銅”,就是利用鐵與硫酸銅溶液反應.到宋朝時期,冶煉銅的生產具有一定的規模.
(1)試推出它們各是什么物質.A是    ;B是    ;C是    ;  D是    .(填化學式)
(2)寫出本題中相關的化學反應方程式:(不分順序)           

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據有關資料介紹:將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中作用,可以得到氫氧化鉀.某化學課外小組的同學們為了制取氫氧化鉀,將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中,再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液,充分反應冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B,操作步驟如圖所示.請你與小組同學共同完成以下探究:
【提出問題1】固體A中的成分是什么?

【猜想與假設】甲同學:只有CaCO3  乙同學:CaCO3、Ca(OH)2
【實驗與探究】甲、乙同學為了驗證各自的猜想,分別進行了實驗:
    實驗內容    實驗現象  實驗結論
  甲同學:取少量固體于試管中,向其中加入稀鹽酸.有氣泡產生自己的猜想正確
  乙同學:取少量固體于試管中,加水充分溶解、過濾,向濾液中滴加(1)______溶液由無色變為紅色自己的猜想正確
【反思與評價】小組同學討論后認為,甲同學的實驗不能證明他的猜想,理由是(2)______;而乙同學的實驗能證明他的猜想,因此小組同學確定了固體A的成分.
【提出問題2】溶液B中溶質的成分是什么?
【猜想與假設】丙同學:KOH、K2CO3  丁同學:KOH、Ca(OH)2
【表達與交流】結合對固體成分的探究,同學們經過討論確定了(3)______同學猜想正確,理由是(4)______.
為了得到純凈的氫氧化鉀,需要向溶液B中滴加適量的一種溶液,發生反應的化學方程式為(5)______,小組同學通過相應的實驗操作最終制得了氫氧化鉀.

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