實現轉化①需要通人足量的氣體A.A的化學式是 ,B溶液中溶質的化學式是 ,實現轉化②.通常采用的基本操作方法是 . 【查看更多】

南京某中學學習小組考察過溶洞后，為溶洞中形態各異的石筍和鐘乳石而驚嘆，決定設計和實施簡單的實驗--模擬溶洞的“形成”．從教材上查得如下資料：
溶洞都分布在石灰巖組成的山地中，石灰巖的主要成分是碳酸鈣，當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO₃+CO₂+H₂O=Ca（HCO₃）₂
溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當壓強突然變小時，溶解在水里的碳酸氫鈣就會分解，重新生成碳酸鈣沉積下來，同時放出二氧化碳：Ca（HCO₃）₂=CaCO₃+CO₂↑+H₂O
洞頂的水在慢慢向下滲透時，水中的碳酸氫鈣發生上述反應，有的沉積在洞頂，有的沉積在洞底，日積月累，洞頂的形成鐘乳石，洞底的形成石筍，當鐘乳石與石筍相連時就形成石柱

（1）他們設計并完成了模擬溶洞“形成”的實驗．其實驗過程如右圖，試回答：
實現轉化①需要通人足量的氣體A，A的化學式是

；B溶液中溶質的化學式是

；實現轉化②，通常采用的基本操作方法是

．

（2）他們用采集的石灰巖樣品進行相關實驗．將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取20.00g樣品平均分成兩份，分別與足量相同質量分數的稀鹽酸反應進行下列測定（如圖1），經數據處理得到釋放出二氧化碳的質量與反應時間的關系圖（如圖2）．
①圖l所示實驗中數據記錄紙上應該連續記錄的實驗數據是

和

．
②由圖2中曲線可以看出，固體物質與液體物質反應，當其他條件相同時，接觸面積越

，其反應速率越

．
③試求樣品中碳酸鈣的質量分數（假設其他雜質不參加反應，不考慮水、氯化氫逸出）．

查看答案和解析>>

南京某中學學習小組考察過溶洞后，為溶洞中形態各異的石筍和鐘乳石而驚嘆，決定設計和實施簡單的實驗--模擬溶洞的“形成”．從教材上查得如下資料：
溶洞都分布在石灰巖組成的山地中，石灰巖的主要成分是碳酸鈣，當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO₃+CO₂+H₂O=Ca（HCO₃）₂
溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當壓強突然變小時，溶解在水里的碳酸氫鈣就會分解，重新生成碳酸鈣沉積下來，同時放出二氧化碳：Ca（HCO₃）₂=CaCO₃+CO₂↑+H₂O
洞頂的水在慢慢向下滲透時，水中的碳酸氫鈣發生上述反應，有的沉積在洞頂，有的沉積在洞底，日積月累，洞頂的形成鐘乳石，洞底的形成石筍，當鐘乳石與石筍相連時就形成石柱
（1）他們設計并完成了模擬溶洞“形成”的實驗．其實驗過程如右圖，試回答：
實現轉化①需要通人足量的氣體A，A的化學式是；B溶液中溶質的化學式是；實現轉化②，通常采用的基本操作方法是．

（2）他們用采集的石灰巖樣品進行相關實驗．將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取20.00g樣品平均分成兩份，分別與足量相同質量分數的稀鹽酸反應進行下列測定（如圖1），經數據處理得到釋放出二氧化碳的質量與反應時間的關系圖（如圖2）．
①圖l所示實驗中數據記錄紙上應該連續記錄的實驗數據是和．
②由圖2中曲線可以看出，固體物質與液體物質反應，當其他條件相同時，接觸面積越，其反應速率越．
③試求樣品中碳酸鈣的質量分數（假設其他雜質不參加反應，不考慮水、氯化氫逸出）．

查看答案和解析>>

南京某中學學習小組考察過溶洞后，為溶洞中形態各異的石筍和鐘乳石而驚嘆，決定設計和實施簡單的實驗--模擬溶洞的“形成”．從教材上查得如下資料：
溶洞都分布在石灰巖組成的山地中，石灰巖的主要成分是碳酸鈣，當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO₃+CO₂+H₂O=Ca（HCO₃）₂
溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當壓強突然變小時，溶解在水里的碳酸氫鈣就會分解，重新生成碳酸鈣沉積下來，同時放出二氧化碳：Ca（HCO₃）₂=CaCO₃+CO₂↑+H₂O
洞頂的水在慢慢向下滲透時，水中的碳酸氫鈣發生上述反應，有的沉積在洞頂，有的沉積在洞底，日積月累，洞頂的形成鐘乳石，洞底的形成石筍，當鐘乳石與石筍相連時就形成石柱
（1）他們設計并完成了模擬溶洞“形成”的實驗．其實驗過程如右圖，試回答：
實現轉化①需要通人足量的氣體A，A的化學式是；B溶液中溶質的化學式是；實現轉化②，通常采用的基本操作方法是．

（2）他們用采集的石灰巖樣品進行相關實驗．將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取20.00g樣品平均分成兩份，分別與足量相同質量分數的稀鹽酸反應進行下列測定（如圖1），經數據處理得到釋放出二氧化碳的質量與反應時間的關系圖（如圖2）．
①圖l所示實驗中數據記錄紙上應該連續記錄的實驗數據是和．
②由圖2中曲線可以看出，固體物質與液體物質反應，當其他條件相同時，接觸面積越，其反應速率越．
③試求樣品中碳酸鈣的質量分數（假設其他雜質不參加反應，不考慮水、氯化氫逸出）．

查看答案和解析>>

南京某中學學習小組考察過溶洞后，為溶洞中形態各異的石筍和鐘乳石而驚嘆，決定設計和實施簡單的實驗——模擬溶洞的“形成”．從教材上查得如下資料：

　　溶洞都分布在石灰巖組成的山地中，石灰巖的主要成分是碳酸鈣，當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO₃＋CO₂＋H₂O＝Ca(HCO₃)₂

　　溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當壓強突然變小時，溶解在水里的碳酸氫鈣就會分解，重新生成碳酸鈣沉積下來，同時放出二氧化碳：Ca(HCO₃)₂＝CaCO₃＋CO₂↑＋H₂O

　　洞頂的水在慢慢向下滲透時，水中的碳酸氫鈣發生上述反應，有的沉積在洞頂，有的沉積在洞底，日積月累，洞頂的形成鐘乳石，洞底的形成石筍，當鐘乳石與石筍相連時就形成石柱

(1)他們設計并完成了模擬溶洞“形成”的實驗．其實驗過程如下圖，試回答：

實現轉化①需要通人足量的氣體A，A的化學式是________；B溶液中溶質的化學式是________；實現轉化②，通常采用的基本操作方法是________．

(2)他們用采集的石灰巖樣品進行相關實驗．將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取20.00 g樣品平均分成兩份，分別與足量相同質量分數的稀鹽酸反應進行下列測定(如圖1)，經數據處理得到釋放出二氧化碳的質量與反應時間的關系圖(如圖2)．

①圖1所示實驗中數據記錄紙上應該連續記錄的實驗數據是________和________．

②由圖2中曲線可以看出，固體物質與液體物質反應，當其他條件相同時，接觸面積越________，其反應速率越________．

③試求樣品中碳酸鈣的質量分數(假設樣品中其他雜質不參加反應，不考慮水、氯化氫逸出)．

查看答案和解析>>

23、化學實驗室開放日，小池和小航同學在藥品柜中發現一瓶淡黃色粉末，瓶外貼有“過氧化鈉（Na₂O₂）”的標簽，這種外觀與硫磺相似的物質到底有哪些性質？他們十分好奇，為了弄清它的有關性質，在老師的指導下，他們進行了以下探究活動：
查閱資料：過氧化鈉（Na₂O₂）在常溫下能與水反應生成氫氧化鈉和氧氣；還能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，在航空航天和潛水艇中常用作供氧劑．
設計實驗：（1）過氧化鈉與水反應；（2）過氧化鈉與二氧化碳反應．
進行實驗：

實驗步驟	實驗現象	結論
（1）①在試管中加入適量過氧化鈉，再加入足量水； ②用伸入試管中	①黃色粉末溶解，有氣泡產生 ②木條復燃	產物（填“有”或“沒有”）氧氣；寫出過氧化鈉與水反應的化學方程式：
（2）①向一定量的過氧化鈉中通入適量的二氧化碳，再用實驗（1）②的方法進行實驗； ②向上述充分反應后的固體產物中加入稀鹽酸； ③將生成的氣體通入	①木條復燃 ②有氣泡產生 ③溶液變渾濁	a．氣體產物與實驗（1）相同； b．實驗①中（填“有”或“沒有”）碳酸鈉生成．寫出碳酸鈉與稀鹽酸反應的化學方程式：

交流與討論：通過實驗，小池和小航同學知道了過氧化鈉可用于航空航天和潛水艇中作為供氧劑的主要原因是：

不需外界反應條件，過氧化鈉能吸收人呼出的二氧化碳并轉化成人所需的氧氣，可以保持航天器和潛水艇內空氣成分的穩定

．

查看答案和解析>>

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習冊

高中

初中

小學