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24.如下圖所示.水槽中盛有水.燒杯中盛有硝酸鈉的飽和溶液(底部留有一些未溶解的硝酸鈉固體).現(xiàn)向水槽中加入足量的生石灰.燒杯中的小木塊將 .若將生石灰換成 也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如下圖所示,水槽中盛有水,燒杯中盛有硝酸鈉的飽和溶液(底部留有一些未溶解的硝酸鈉固體),現(xiàn)向水槽中加入足量的生石灰,燒杯中的小木塊將                  (填上浮、下沉或不動),若將生石灰換成                  也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。

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氧氣是一種常見氣體,其實驗室制取過程如下:
①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如圖所示的實驗裝置;
②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好
③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán),塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
⑤點燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出.
請回答下列問題:
(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:
A
A

(3)步驟②的操作中觀察到的現(xiàn)象是:
燒杯內(nèi)導(dǎo)管口冒氣泡,松手后導(dǎo)管口形成穩(wěn)定的水柱
燒杯內(nèi)導(dǎo)管口冒氣泡,松手后導(dǎo)管口形成穩(wěn)定的水柱
;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是
橡皮塞沒有塞緊
橡皮塞沒有塞緊
;在維持原裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上,
再次旋緊橡皮塞
再次旋緊橡皮塞
(填操作方法)才能使右側(cè)導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡.
(4)上述實驗步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是
③、⑤
③、⑤
.(從①~⑦的序號中選填,2分)
(5)步驟⑦中的操作,可能引起的后果是
水倒吸入試管,試管炸裂
水倒吸入試管,試管炸裂

(6)實驗室也常用上述實驗裝置制備甲烷(CH4)氣體,推測其反應(yīng)物是
A
A
(填序號).
A.醋酸鈉和堿石灰的固體混合物  B.Na2CO3固體和水   C.CO2和H2

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探究結(jié)晶速度影響析出晶體大小.

(1)在100mL燒杯中盛有50mL約80℃時的熱水,加入硝酸鉀固體,不斷攪拌,直至加入硝酸鉀固體不能再溶解為止;

(2)立即把制得的溶液分別等量地倒入3個燒杯中;

(3)其中一個燒杯立即放入盛有冷水的水槽里冷卻,一個燒杯加熱蒸發(fā)水分,另一個燒杯讓它自然冷卻,如圖所示;

(4)在下表中記錄實驗現(xiàn)象

①在實驗步驟(1)中配制成的溶液是不是80℃時的硝酸鉀飽和溶液?

②析出晶體后的溶液是不是飽和溶液?

③要制得較大顆粒的晶體可采用的方法是什么?

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《蠟燭的化學(xué)史》是英國科學(xué)家法拉第所著的傳世科普經(jīng)典,今天我們沿著大師的足跡,對“蠟燭的燃燒”再進(jìn)行探究.
【實驗操作】
在水槽固定一支生日蠟燭,加入適量8%的氫氧化鈉溶液,點燃蠟
燭后,將一支大試管迅速倒扣在燃著的蠟燭上(如圖1),請你幫助完
成下表實驗報告:
實驗現(xiàn)象 解釋或化學(xué)反應(yīng)方程式
(1)蠟燭逐漸熄滅,試管內(nèi)的
液面逐漸______
試管內(nèi)氧氣越來越少,生成的二氧化碳?xì)怏w被氫氧化鈉溶液吸收,壓強降低
(2)取試管中部分液體滴加足量
鹽酸可觀察到有小氣泡產(chǎn)生
寫出產(chǎn)生小氣泡的化學(xué)反應(yīng)方程式:
______
【實驗反思】
用玻璃片蓋住試管口將試管從盛有氫氧化鈉溶液的水槽中取出時,要戴著橡膠手套進(jìn)行操作,原因是______
【實驗拓展】
點燃一根直徑為4cm的蠟燭,觀察到燭芯周圍有一杯狀的燭油.蠟燭燃燒的質(zhì)量與燃燒的時間呈現(xiàn)如圖2所示的關(guān)系.
(1)據(jù)圖判斷蠟燭燃燒的化學(xué)反應(yīng)速率是______(選填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)
(2)燭芯周圍的燭油沒能發(fā)生燃燒的原因是______
(3)事實上,人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學(xué)原理論,人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學(xué)原理上相似,請寫出其中的一點______.
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《蠟燭的化學(xué)史》是英國科學(xué)家法拉第所著的傳世科普經(jīng)典,今天我們沿著大師的足跡,對“蠟燭的燃燒”再進(jìn)行探究.
【實驗操作】
在水槽固定一支生日蠟燭,加入適量8%的氫氧化鈉溶液,點燃蠟
燭后,將一支大試管迅速倒扣在燃著的蠟燭上(如圖1),請你幫助完
成下表實驗報告:
實驗現(xiàn)象解釋或化學(xué)反應(yīng)方程式
(1)蠟燭逐漸熄滅,試管內(nèi)的
液面逐漸   
試管內(nèi)氧氣越來越少,生成的二氧化碳?xì)怏w被氫氧化鈉溶液吸收,壓強降低
(2)取試管中部分液體滴加足量
鹽酸可觀察到有小氣泡產(chǎn)生
寫出產(chǎn)生小氣泡的化學(xué)反應(yīng)方程式:
   
【實驗反思】
用玻璃片蓋住試管口將試管從盛有氫氧化鈉溶液的水槽中取出時,要戴著橡膠手套進(jìn)行操作,原因是   
【實驗拓展】
點燃一根直徑為4cm的蠟燭,觀察到燭芯周圍有一杯狀的燭油.蠟燭燃燒的質(zhì)量與燃燒的時間呈現(xiàn)如圖2所示的關(guān)系.
(1)據(jù)圖判斷蠟燭燃燒的化學(xué)反應(yīng)速率是    (選填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)
(2)燭芯周圍的燭油沒能發(fā)生燃燒的原因是   
(3)事實上,人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學(xué)原理論,人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學(xué)原理上相似,請寫出其中的一點   

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