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實驗室中常用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣．
（1）寫出下圖中下列序號的儀器名稱：b；e．
（2）為組裝此制氧氣發(fā)生裝置，請你從下圖中選擇所需的儀器（填序號，下同）．裝藥品前應(yīng)首先進行．

（3）實驗室里還可采用右圖裝置，通過分解過氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：．此裝置中錐形瓶可用上圖中的哪些儀器替代，收集氧氣的方法還可以用．圖發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有、．請寫出其中一條反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①．
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認為在中學(xué)化學(xué)實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求．寫出通過此途徑制取氧氣的化學(xué)方程式．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置是A，試管中棉花團的作用是；陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起作用．實驗結(jié)束后，陳超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你幫助陳超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因．（寫一個）
（4）實驗室制取二氧化碳時，判斷CO₂已收集滿的方法是．
（5）如果用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取最輕的氣體，應(yīng)選擇的收集裝置是．

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作  用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出指定儀器的名稱：①；②．
（2）寫出實驗室中用過氧化氫、高錳酸鉀兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式、．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母代號）．用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先，然后，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．
（4）實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生和收集裝置是 （填字母代號），反應(yīng)方程式是．
如果用該裝置制取氣體，反應(yīng)進行較長時間后，將燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因可能是．

實驗室常用下圖A、B或C裝置制取氣體，回答相關(guān)問題：

（1）圖中①的儀器名稱是，加熱①時應(yīng)該先．
（2）小郭用A裝置制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，
請將裝置A中所缺儀器補畫出來，使整套裝置處于完整的實驗準備狀態(tài)．
（3）實驗室制取氫氣應(yīng)該選用的裝置是 （填裝置字母序號），理由是（填數(shù)字序號）．
①常溫下能發(fā)生反應(yīng)     ②反應(yīng)條件是加熱       ③密度比空氣小   
④密度比空氣大         ⑤難溶于水
寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（4）小輝同學(xué)設(shè)計了如右圖所示裝置制取O₂，該實驗裝置的優(yōu)點是．在實驗前須對該裝置進行氣密性檢查，操作是：關(guān)閉活塞，向集氣瓶中加水浸沒導(dǎo)管末端，用熱毛巾捂住錐形瓶一段時間，再松開熱毛巾．結(jié)論是：若實驗過程觀察到，則裝置氣密性良好．

實驗室中常用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣．

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）為組裝制取氧氣裝置，請你從上圖中選擇所需的儀器（填序號，下同）．裝藥品前應(yīng)首先進行．
（3）實驗室里還可采用右上圖裝置，通過分解過氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣．此裝置中錐形瓶可用生活中的哪些物品替代，如圖中的發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有．