某校化學(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí)，采用了控制變量的方法，做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)，其中紅磷和白磷均放在薄銅片上，觀察到白磷燃燒，紅磷不燃燒。由此判斷該小組同學(xué)控制不變的因素是       （填字母序號(hào)）。

       A．紅磷、白磷均為可燃物        

       B．紅磷、白磷都暴露在空氣中

       C．紅磷、白磷具有相同的溫度   

       D．紅磷、白磷在銅片上的位置對(duì)稱

依據(jù)燃燒條件，變化的因素是                              。

某校化學(xué)興趣小組為研究燃燒的條件，設(shè)計(jì)了如下圖所示的A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答相應(yīng)的問題：

（1）A與C比較，設(shè)計(jì)較嚴(yán)密的是________，因?yàn)開_______．
（2）B與C比較，B實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的改進(jìn)之處是________，這樣改進(jìn)的構(gòu)想是為了說(shuō)明________．
（3）實(shí)驗(yàn)D觀察到的現(xiàn)象是________，這說(shuō)明________；當(dāng)森林或草原發(fā)生火災(zāi)時(shí)，滅火的重要措施之一是在火勢(shì)發(fā)展前砍掉樹木、雜草開出防火道，阻止火勢(shì)蔓延，就是采取________的原理．

某校化學(xué)興趣小組為研究燃燒的條件，設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)各個(gè)實(shí)驗(yàn)分析：

（1）A與C比較，設(shè)計(jì)較嚴(yán)密的是______，因?yàn)開_____
（2）B與C比較，B實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的改進(jìn)之處是______，這樣改進(jìn)的構(gòu)想是為了說(shuō)明______．
（3）D實(shí)驗(yàn)時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是______．這說(shuō)明______；當(dāng)森林或草原發(fā)生火災(zāi)時(shí)，滅火的重要措施之一是，阻止火在火勢(shì)發(fā)展前砍掉樹木雜草開出防火道勢(shì)蔓延，就是采取______的原理．
（4）“化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理．而在實(shí)驗(yàn)的過程中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)明顯與要求不符，所以將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)．請(qǐng)你思考同學(xué)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的原因：（出現(xiàn)與“實(shí)驗(yàn)綠色”化不相符的現(xiàn)象）______；你有何建議：用大燒杯把整個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器罩住．（寫出需要添加的實(shí)驗(yàn)儀器即可）．