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6.某化學課外興趣小組的同學在研究性學習課上展示了一套如下圖實驗裝置假設每步化學反應都完全.氧化鐵樣品中的雜質不參加反應).已知D裝置中的酒精噴燈能提供比酒精燈更高的溫度.請回答下列問題: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某化學課外興趣小組的同學在研究性學習課上展示了一套如下圖實驗裝置假設每步化學反應都完全,氧化鐵樣品中的雜質不參加反應)。已知D裝置中的酒精噴燈能提供比酒精燈更高的溫度。請回答下列問題:

(1)你認為實驗操作程序中,是先從A處通入CO、CO2的混合氣體還是先用酒精噴燈加熱氧化鐵樣品?                   ,理由是                

(2)在E裝置后還應對尾氣進行處理,其方法是                      

(3)D裝置硬質玻璃管中反應的化學方程式為                          

(4)用該套實驗裝置可以檢驗一氧化碳與氧化鐵反應的產(chǎn)物。那么,其中B裝置的作用是                     ;E裝置的作用是                  

(5)利用這套裝置還可以測定樣品中氧化鐵的質量分數(shù)。其方法之一為:先稱量氧化鐵樣品的質量,再分別稱量E裝置在反應前后的總質量,即可計算求得樣品中氧化鐵的質量分數(shù)。但按此方法實際實驗測定結果卻偏大,分析造成這種誤差的原因可能是         

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精英家教網(wǎng)某校化學課外興趣小組的同學在研究性學習課上展示了一套如下圖所示實驗裝置(假設每步化學反應都完全,氧化鐵樣品中的雜質不參加反應).查閱資料:草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應:H2C2O4
濃硫酸
CO↑+CO2↑+H2O
通過討論,同學們對這套裝置有了多種認識.

(1)第一小組同學說:從實驗安全和實驗操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實驗開始先加熱
 
(填A或
D)處,實驗結束時,應
 
(填先或后)停止加熱;從環(huán)保的角度講,在E裝置后還應對尾氣進行處理,其方法是:
 

(2)第二小組的同學說:用實驗裝置可以檢驗一氧化碳與氧化鐵反應的產(chǎn)生,其中B裝置的作用
 
;E裝置的作用
 
;一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式是
 

(3)第三小組的同學說:利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數(shù).他們的測定方法是:稱取氧化鐵樣品10.0g,完全反應并冷卻后再稱量剩余固體的總質量為7.6g.計算實驗測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數(shù)為
 

(4)第四小組同學說:利用這套裝置還有其它測定樣品中氧化鐵的質量分數(shù)的方法:先稱量氧化鐵樣品的質量,再分別稱量E裝置在反應前后的總質量,即可計算求得樣品中氧化鐵的質量分數(shù).但按此方法實際測定結果卻偏大,分析造成這種誤差的原因可能是
 

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某校化學課外興趣小組的同學在研究性學習課上展示了一套如下圖所示的實驗裝置(假設每步化學反應都完全,氧化鐵樣品中的雜質不參加反應).
查閱資料:草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應:
H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O

通過討論,同學們對這套裝置有了多種認識.
(1)第一小組同學說:從實驗安全和實驗操作程序看,首先要             ,實驗開始先加熱A處,實驗結束時,應先停止D處的加熱;從環(huán)境保護角度分析,此裝置存在的明顯不足是                                                                      
(2)第二小組的同學說:其中B裝置的作用除去CO2;裝置C的作用是      ;用該實驗裝置可以檢驗一氧化碳與氧化鐵反應的產(chǎn)物,E裝置的作用             ;一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式為                                                             

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某校化學課外興趣小組的同學在研究性學習課上展示了一套如下圖所示的實驗裝置(假設每步化學反應都完全,氧化鐵樣品中的雜質不參加反應).
查閱資料:草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應:
H2C2O4 數(shù)學公式CO↑+CO2↑+H2O

通過討論,同學們對這套裝置有了多種認識.
(1)第一小組同學說:從實驗安全和實驗操作程序看,首先要______,實驗開始先加熱A處,實驗結束時,應先停止D處的加熱;從環(huán)境保護角度分析,此裝置存在的明顯不足是______;
(2)第二小組的同學說:其中B裝置的作用除去CO2;裝置C的作用是______;用該實驗裝置可以檢驗一氧化碳與氧化鐵反應的產(chǎn)物,E裝置的作用______;一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式為______.

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某校化學課外興趣小組的同學在研究性學習課上展示了一套如圖所示的實驗裝置(假設每步化學反應都完全,氧化鐵樣品中的雜質不參加反應).

查閱資料:草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應:
H2C2O4數(shù)學公式CO↑+CO2↑+H2O
通過討論,同學們對這套裝置有了多種認識.
(1)第一小組同學說:從實驗安全和實驗操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實驗開始先加熱______(填A或D)處,實驗結束時,應______(填先或后)停止D處的加熱;從環(huán)保的角度講,在E裝置后還應對尾氣進行處理,其方法是:______.
(2)第二小組的同學說:用該實驗裝置可以檢驗一氧化碳與氧化鐵反應的產(chǎn)物,其中B裝置的作用______;E裝置的作用______;一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式為______.
(3)第三小組的同學說:利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數(shù).他們的測定方法是:稱量氧化鐵樣品的質量10.0g,樣品與玻璃管的總質量為60.0g,完全反應并冷卻后再稱量玻璃管與剩余固體的總質量為57.6g.計算實驗測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數(shù)為______.
(4)第四小組同學說:利用這套裝置還有另外測定樣品中氧化鐵的質量分數(shù)的方法:先稱量氧化鐵樣品的質量,再分別稱量E裝置在反應前后的總質量,即可計算求得樣品中氧化鐵的質量分數(shù).但按此方法實際實驗測定結果卻偏大,分析造成偏大的原因可能是______.

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