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7.硬水和軟水的本質區別是.A.硬水渾濁.軟水澄清B. 硬水含有雜質.軟水含雜質少 C.硬水不是純凈水.軟水是純凈水D.硬水含較多可溶性鈣鎂化合物.軟水不含或含少量可溶性鈣鎂化合物 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

利用化學實驗可以鑒別生活中的一些物質。下列各組物質的鑒別方法能將本組待鑒別物質都區分出來的是
[     ]
A.硬水,軟水——加肥皂水攪拌,觀察產生泡沫的多少
B.N2、O2、CO2、空氣——用燃著的木條檢驗,觀察木條的燃燒情況
C.錦綸,滌綸——灼燒,聞燃燒產生的氣味,觀察燃燒情況和灰燼
D.化肥氯化鉀,硫酸鉀,磷礦粉[Ca3(PO4)2] ——看外觀,再加水,觀察是否溶于水

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(1)節假日或雙休日人們經常到野外燒烤,燒烤時常采用木炭做燃料,此活動不符合“低碳”生活,請用一個化學反應的文字表達式解釋原因                      ,該反應的基本類型是       反應;
(2)水是生命的源泉,生活離不開水,區分某礦泉水(該礦泉水屬于硬水)與純凈水(軟水),最簡單的方法是:取樣品各少量,分別加入         攪拌,觀察現象后做出判斷,生活中可以通過       方法降低水的硬度;
(3)以下請用①活性炭 ②氧氣③稀有氣體填空:
A.可用于醫療急救和切割金屬的是       ;(填序號)
B.在通電時能發出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源的是       ;(填序號)
C.市場上出售的凈水器,大多數是利用       來吸附、過濾水中的雜質。(填序號)

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(1)節假日或雙休日人們經常到野外燒烤,燒烤時常采用木炭做燃料,此活動不符合“低碳”生活,請用一個化學反應的文字表達式解釋原因                      ,該反應的基本類型是       反應;
(2)水是生命的源泉,生活離不開水,區分某礦泉水(該礦泉水屬于硬水)與純凈水(軟水),最簡單的方法是:取樣品各少量,分別加入         攪拌,觀察現象后做出判斷,生活中可以通過       方法降低水的硬度;
(3)以下請用①活性炭 ②氧氣③稀有氣體填空:
A.可用于醫療急救和切割金屬的是       ;(填序號)
B.在通電時能發出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源的是       ;(填序號)
C.市場上出售的凈水器,大多數是利用       來吸附、過濾水中的雜質。(填序號)

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水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)無色透明的液態水從微觀角度看是由       構成的。將液態水加熱變成水蒸氣發生的是     變化(填“物理”或“化學”),而將水通電生成氫氣發生的是        變化(填“物理”或“化學”),這兩個變化的本質區別是                                   
(2)節約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列有關敘述中不正確的是     

A.生活中養成良好的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水

B.工業廢水經過處理達標后再排放

C.水體污染會危害人體健康

D.大量使用農藥、化肥,不會造成水體污染

(3)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是                         
(4)區分軟水和硬水常用的物質是                       。
(5)自來水屬于        (填“純凈物”或“混合物”); 自來水中的游離氯有少量可轉變成氯離子,氯離子的符號是         
(6)某同學在完成電解水實驗時,發現正極產生了10 mL氣體,則負極產生的氣體體積是      。該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是                

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水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)無色透明的液態水從微觀角度看是由       構成的。將液態水加熱變成水蒸氣發生的是     變化(填“物理”或“化學”),而將水通電生成氫氣發生的是        變化(填“物理”或“化學”),這兩個變化的本質區別是                                   
(2)節約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列有關敘述中不正確的是     

A.生活中養成良好的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水

B.工業廢水經過處理達標后再排放

C.水體污染會危害人體健康

D.大量使用農藥、化肥,不會造成水體污染

(3)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是                         
(4)區分軟水和硬水常用的物質是                       。
(5)自來水屬于        (填“純凈物”或“混合物”); 自來水中的游離氯有少量可轉變成氯離子,氯離子的符號是         
(6)某同學在完成電解水實驗時,發現正極產生了10 mL氣體,則負極產生的氣體體積是      。該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是                

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