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請(qǐng)用英語為某校廣播站寫一則聽英語講座的廣播通知，內(nèi)容要點(diǎn)如下：

1．時(shí)間：10月1 5日下午3：30

2．地點(diǎn)：學(xué)校禮堂

3．講座內(nèi)容：美國的社會(huì)問題

4．主講人：剛訪美歸來的陳軍老師

5．出席對(duì)象：九年級(jí)全體學(xué)生

6．其他事項(xiàng)：自擬

注意：1．通知須用一段活包括所給內(nèi)容要點(diǎn)，但不要逐條譯成英語；

2．第6要點(diǎn)的內(nèi)容須用3、4句話展開合理想象，作適當(dāng)發(fā)揮；

3．詞數(shù)80個(gè)左右，通知的開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

4．參考詞語：聽講座attend a lecture

Boys and girls，

May I have your attention，please?

That's all．Thank you．

書面表達(dá)
假如你是第二中學(xué)的一名初二學(xué)生，你覺得學(xué)習(xí)太緊張了，請(qǐng)你是以“Why don’t we have a little rest?”為題，根據(jù)所給要點(diǎn)提示用英文寫一段話。
1．早起，到校上課，很晚回家；
2．喜歡運(yùn)動(dòng)但作業(yè)太多，沒時(shí)間：
3．知道學(xué)習(xí)重要并下決心努力學(xué)習(xí)；
4．很累，想說……（至少一點(diǎn)）
注意：
1．詞數(shù)80左右：短文的開頭已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)：
2．短文須包括所有內(nèi)容要點(diǎn)，不要逐詞翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮，使其連貫、通順：
3．短文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。
Why don’t we have a little rest?
I am a Grade 8 student in a middle school. In the morning,             
                                                                       
                                                                       
                                                                       
                                                                       
                                                                        

書面表達(dá)

假如你是第二中學(xué)的一名初二學(xué)生，你覺得學(xué)習(xí)太緊張了，請(qǐng)你是以“Why don’t we have a little rest?”為題，根據(jù)所給要點(diǎn)提示用英文寫一段話。

1．早起，到校上課，很晚回家；

2．喜歡運(yùn)動(dòng)但作業(yè)太多，沒時(shí)間：

3．知道學(xué)習(xí)重要并下決心努力學(xué)習(xí)；

4．很累，想說……（至少一點(diǎn)）

注意：

1．詞數(shù)80左右：短文的開頭已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)：

2．短文須包括所有內(nèi)容要點(diǎn)，不要逐詞翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮，使其連貫、通順：

3．短文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。

Why don’t we have a little rest?

I am a Grade 8 student in a middle school. In the morning,