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假設你是育才中學的一名學生，你校上周成功舉辦了一次“英語節”活動。請根據下列表格中的提示信息寫一篇題為“The English festival at our school”的英語短文，介紹英語節期間的活動情況并談談你的感受。
注意：（1）可以適當增、減內容，要求意思、語句連貫；
（2）短文中不得出現真實的姓名和校名；
（3）詞數80~100左右。文章的題目和首句已給出，不計入總詞數。

活動時間	5月5日－5月7日
參加人員	全體學生，英語教師
活動內容	看英語電影，唱英語歌曲，等等
活動效果	同學們更加喜歡英語，口語能力也有了提高……

The English Festival at our school
Last week our school held an English Festival.

假設你是育才中學的一名學生，你校上周成功舉辦了一次“英語節”活動。請根據下列表格中的提示信息寫一篇題為“The English festival at our school”的英語短文，介紹英語節期間的活動情況并談談你的感受。
注意：（1）可以適當增、減內容，要求意思、語句連貫；
（2）短文中不得出現真實的姓名和校名；
（3）詞數80~100左右。文章的題目和首句已給出，不計入總詞數。

活動時間	5月5日－5月7日
參加人員	全體學生，英語教師
活動內容	看英語電影，唱英語歌曲，等等
活動效果	同學們更加喜歡英語，口語能力也有了提高……

The English Festival at our school
Last week our school held an English Festival.

假如你是第二中學的一名初三學生劉星，你要寫一封信給青少年專家Sigmund，告訴他你遇到的問題，并請求幫助。請根據下列表格中的信息完成這封信。

姓名	劉星
星座	Gemini
最喜歡的顏色	橙色，因為橙色代表著快樂。
個人特質	善良、慷慨、自信，富有創造力
遇到的問題	1. 迷戀動漫真人秀(cosplay)，會花很多時間在這上面； 2. 父母對你不滿意，要求你放棄這個愛好； 3. … (至少再補充兩個)
目前需求	希望得到建議

注意：1．詞數90左右。書信的開頭和結尾已為你寫好，不計入總詞數；

      2．書信須包括所有要點，不要逐詞翻譯，可適當發揮，使短文連貫、通順：

      3．書信中不得出現真實的人名、校名等相關信息。

Dear Sigmund，

My name is Liu Xing. I’m a Grade 9 student in No 2 Middle School.

                                                                          

                                                                         

                                                                          

                                                                          

I hope to hear from you soon.

Best wishes!

                                                         Your

 

假設你是育才中學的一名學生，你校上周成功舉辦了一次“英語節”活動。請根據下列表格中的提示信息寫一篇題為“The English festival at our school”的英語短文，介紹英語節期間的活動情況并談談你的感受。

注意：（1）可以適當增、減內容，要求意思、語句連貫；

（2）短文中不得出現真實的姓名和校名；

（3）詞數80~100左右。文章的題目和首句已給出，不計入總詞數。

活動時間	5月5日－5月7日
參加人員	全體學生，英語教師
活動內容	看英語電影，唱英語歌曲，等等
活動效果	同學們更加喜歡英語，口語能力也有了提高……

The English Festival at our school

Last week our school held an English Festival.