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題目列表(包括答案和解析)

根據所給漢語句子完成英語句子,詞數不限。

1.我不知道她在干什么。

                                                                    

2.如果我有時間,我就和你一起去。

                                                                    

3.周五晚上將有一場CBA籃球賽。

                                                                   

4.這個公園是什么時候建成的?

                                                                   

5.這是我讀過的有趣的一本書。

                                                                   

6.爸爸讓我把電視聲音關小點兒。

                                                                  

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閱讀下面的文字,完成小題
池莉讀《花經》
①一個人一生可做的事情很多,但世上不知多少聰明人,一生沒有搞好一件事。在很長一個人生階段里,我只長年歲不長心眼,想來真是癡長。
②先前,我外婆家屋后有一座大園子,園子里頭長滿花木蔬菜和中草藥,芙蓉花、雞冠花、桃樹、垂柳、小白菜、香蔥、車前草、雞血藤等混長在一個園子,引得蜂來燕往蝶飛蚓爬,使兒時的我玩得十分著迷。
③當然,這種私家的園子后來很快就沒有了,支援了國家建設。園子變成了一座絲織廠,工廠的圍墻抵在我家屋后,整日整夜哐當哐當地響,我不喜歡這聲音。從此,我一直心懷渴望,非常非常想養花種草。渴望與日俱增,可多年來就偏是沒有機會,既沒有自己的住房也沒有自己的一寸土地。
④十幾年熬過去,去年分得一套公寓,奔到陽臺上一看,發現竟然留了養花槽。這一高興,頭腦轟地發了熱,不知不覺拿業余愛好當了正經事做。一連好些日,提只籃子和小桶,四處挖湖泥。在大大忙了一陣之后,花種上了,草也養上了,菜子也撒上了。然后,抱著肩來來回回欣賞,倒真有一種了卻了某個夙愿的感覺。以后每逢出差或筆會,凡遇上奇花異草,都挺執著地弄點回來栽進盆里。家里廚房三天兩頭做魚、肉,也常記得將洗魚洗肉的水倒入花槽。
⑤可是到了秋季,結果并不理想。葡萄才結了幾顆,花兒沒開幾朵,從廬山植物園特意帶回的碗蓮之類也都死了。怎么回事呢?為此,我特意找了《花經》來讀,讀著讀著,心中漸亮。合上《花經》,扔下花鏟,淡然一笑:我不再養花了。實際上,《花經》這本厚書我翻來覆去看的只是前面一節:序言。
⑥序言里簡潔地記敘了本書作者之父黃岳淵先生的一段經歷。黃岳淵先生在宣統元年的時候本是一名朝廷命官,斯時年將三十。有一日黃先生想:古人曰三十而立,我該如何立人呢?他想,做官要應付人家,做商呢,又要坑害人家,得做一件得天趣的事才好,才算立了為人的根本,于是,黃先生毅然辭官隱退。他做什么呢?他購買田地十余畝(時田價每畝約二十金),漸擴充至百畝。黃先生從此聚精會神,抱甕執鋤,廢寢忘食,盤桓灌溉,甘為花木之保姆。果然,黃家花園欣欣向榮,蒸蒸日上,花異草奇,聲名遠揚。每逢花時,社會名流裙屐聯翩,吟詩作賦。更有文人墨客指點花木,課睛話雨。眾人深得啟示:既混濁之世,百無一可,唯花木差可引為知已。
⑦據說當時的文壇名人周瘦鵑、鄭逸梅等人皆為黃先生的花木摯友。黃先生養花養出了精神文明,養出了人間知已,養出了《花經》這等好書,恐怕這才叫養花種草!這才叫做了人生一件事!
⑧一件事要做好,豈能憑你心中有一點喜歡?有一點迷戀?三天澆點水,五天上點肥?
⑨曾少年狂妄,自以為聰明。把表面的一些由頭借來,實際標榜自己為至情至性之人。這也做做,那也試試,好聽人評價個多才多藝。近年來國家大興經濟,文人紛紛“下海”,我也曾與人發議論說作家的智商是足夠經商的。最近由讀《花經》而獲頓悟:人的一生只能做一件事。政客們終身搞陰謀,商人們終身搞欺騙,情種終身搞愛情(比如賈寶玉),黃岳淵先生終身搞花草。一生的時間并不多,一生的精力也不多,要搞好一件事實在不容易。用去一生,搞好了一件事,那也就夠可以了。世上不知多少聰明人,一生沒有搞好一件事。
⑩總之,我是不敢再說文人經商之類的話了,也不敢再狂熱地養花弄草。就連剪裁時裝、研究烹調之類的興趣也淡了下來,興致所至,偶爾為之,拿得起,放得下,決不長期牽腸掛肚。傻一點兒,笨一點兒,懶一點兒,冷一點兒,就做一件事——寫作,我這一生。
【小題1】下列對作品的分析與概括,不恰當的兩項是(  )(  )(5分)
A.外婆家后園的花紅柳綠、蟲鳴燕舞給兒時的“我”留下深深的印象,為“我”成年后的養花之渴望做了鋪墊。
B.作者認為,自己在很長一個人生階段只長年歲不長心眼,是因為自己連養花種草都做不好。
C.第⑥段敘述黃岳淵先生辭官種花之事,多用四字句和文言詞語,既使文章語言凝練典雅,也可借此暗示黃岳淵先生的高雅。
D.文章先從自己種花草的經歷談起,再對照黃岳淵種花草的故事,頓悟出人的一生只能做一件事的道理,由事入理,說理既深刻又形象。
E.作者對種花草一事的感情變化經歷了未種時的渴望、如愿后的高興、秋收時的苦惱、徹悟后的淡然的過程。
【小題2】作者翻閱《花經》本是要尋找種花方法的,卻轉述了“序言”中黃岳淵先生的事跡,這樣寫有什么作用?(4分)
【小題3】品讀文章第⑨段,簡要解說作者所“頓悟”的“人的一生只能做一件事”的內涵,再結合文章內容談談怎樣才能真正做到“人生只做一件事”。(6分)

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閱讀下文,完成小題。(共12分)
做一個終身讀者
① 讀者是一個美好的身份。每個人在一生中會有各種其他的身份,例如學生、教師、作家、工程師、企業家等,但是,如果不同時也是一個讀者,這個人就肯定存在著某種缺陷。一個不是讀者的學生,不管他考試成績多么優秀,本質上不是一個優秀的人才。一個不是讀者的作家,我們有理由懷疑他作為作家的資格。在很大程度上,人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的,而讀書就是享用這些成果并把它們據為己有的過程。換言之,做一個讀者,就是加入到人類精神文明的傳統中去,做一個文明人。相反,對于不是讀者的人來說,凝聚在書籍中的人類精神財富等于不存在,他們不去享用和占有這筆寶貴的財富,一個人惟有在成了讀者以后才會知道,這是多么巨大的損失。歷史上有許多偉大的人物,在他們眾所周知的聲譽背后,往往有一個人所不知的身份,便是終身讀者,即一輩子愛讀書的人。在某種意義上,一個民族的精神素質也取決于人口中高趣味讀者的比例。
②然而,一個人并不是隨便讀點什么就可以稱作讀者的。在我看來,一個真正的讀者應該具備以下特征——
③ 第一,養成了讀書的癖好。也就是說,讀書成了生活的必需,真正感到不可缺少,幾天不讀書就寢食不安,自慚形穢。如果你必須強迫自己才能讀幾頁書,你就還不能算是一個真正的讀者。當然,這種情形絕非刻意為之,而是自然而然的,是品嘗到了閱讀的快樂之后的必然結果。事實上,每個人天性中都蘊含著好奇心和求知欲,因而都有可能依靠自己去發現和領略閱讀的快樂。遺憾的是,當今功利至上的教育體制正在無情地扼殺人性中這種最寶貴的特質。在這種情形下,我只能向有見識的教師和家長反復呼吁,請你們盡最大可能保護孩子的好奇心,能保護多少是多少,能搶救一個是一個。我還要提醒那些聰明的孩子,在達到一定年齡之后,你們要善于向現行教育爭自由,學會自我保護和自救。
④第二,形成了自己的讀書趣味。世上書籍如汪洋大海,再熱衷的書迷也不可能窮盡,只能嘗其一瓢,區別在于嘗哪一瓢。讀書是一件非常私人的事情,喜歡讀什么書,不論范圍是寬是窄,都應該有自己的選擇,體現了自己的個性和興趣。其實,形成個人趣味與養成讀書癖好是不可分的,正因為找到了和預感到了書中知己,才會鍥而不舍,欲罷不能。沒有自己的趣味,僅憑道聽途說東瞧瞧,西翻翻,連興趣也談不上。針對當今圖書市場的現狀,我要特別強調,千萬不要追隨媒體的宣傳只讀一些暢銷書和時尚書,倘若那樣,你絕對成不了真正的讀者,永遠只是文化市場上的消費大眾而已。須知時尚和文明完全是兩回事,一個受時尚支配的人僅僅生活在事物的表面,貌似前衛,本質上卻是一個野蠻人,惟有扎根于人類精神文明土壤中的人才是真正的文明人。
⑤第三,有較高的讀書品位。一個真正的讀者具備基本的判斷力和鑒賞力,仿佛擁有一種內在的嗅覺,能夠嗅出一本書的優劣,本能地拒斥劣書,傾心好書。這種能力部分地來自閱讀的經驗,但更多地源自一個人靈魂的品質。當然,靈魂的品質是可以不斷提高的,讀好書也是提高的途徑,二者之間有一種良性循環的關系。重要的是一開始就給自己確立一個標準,每讀一本書,一定要在精神上有收獲,能夠進一步開啟你的心智。只要堅持這個標準,靈魂的品質和對書的判斷力就自然會同步得到提高。一旦你的靈魂足夠豐富和深刻,你就會發現,你已經上升到了一種高度,不再能容忍那些貧乏和淺薄的書了。
⑥能否成為一個真正的讀者,青少年時期是關鍵。經驗證明,一個人在這個時期倘若沒有養成讀好書的習慣,以后再要培養就比較難了,倘若養成了,則必定終身受用。青少年對未來有種種美好的理想,我對你們的祝愿是,在你們的人生藍圖中千萬不要遺漏了這一種理想,就是立志做一個真正的讀者,一個終身讀者。
(周國平)
【小題1】本文的中心論點是什么?(2分)
【小題2】為第①自然段的畫線句找一個事例論據來支持一下。(3分)
【小題3】第4自然段的畫線句運用了什么論證方法?有什么作用?(4分)
【小題4】請簡述本文的論述過程。(3分)

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