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假如你是一名初三學生李明，最近和父母之間出現(xiàn)了一些問題，你不知如何解決，所以寫信給一位叫Sigmund Friend的青少年輔導員請求幫助。請你根據(jù)要點提示寫一封信給Sigmund Friend。

內(nèi)容要點如下：

1．父母很忙，我?guī)缀鯖]有時間和他們交流；

2．在學習上對我很嚴格，只關心我考試后的分數(shù)；

3．我喜歡看電視，但他們不允許我看；

4．他們認為有些節(jié)目不適合我，看太多電視對眼睛有壞處;

5．我不知道……，我希望……

注意：

1. 第5要點的內(nèi)容須用2～3句話作適當發(fā)揮；

2. 短文須包括所有內(nèi)容要點，要求語句通順、意思連貫；

3. 詞數(shù)80個左右，短文的開頭和結尾句已給出，不計入總詞數(shù)。

Dear Sigmund Friend,                                                      

    I am Li Ming, a Grade 9 student. I have some problems with my parents recently.                                                                    

I look forward to hearing from you.

Yours,

Li Ming

假如你是一名初三學生李明，最近和父母之間出現(xiàn)了一些問題，你不知如何解決，所以寫信給一位叫Sigmund Friend的青少年輔導員請求幫助。請你根據(jù)要點提示寫一封信給Sigmund Friend。
內(nèi)容要點如下：
1．父母很忙，我?guī)缀鯖]有時間和他們交流；
2．在學習上對我很嚴格，只關心我考試后的分數(shù)；
3．我喜歡看電視，但他們不允許我看；
4．他們認為有些節(jié)目不適合我，看太多電視對眼睛有壞處;
5．我不知道……，我希望……
注意：
1. 第5要點的內(nèi)容須用2～3句話作適當發(fā)揮；
2. 短文須包括所有內(nèi)容要點，要求語句通順、意思連貫；
3. 詞數(shù)80個左右，短文的開頭和結尾句已給出，不計入總詞數(shù)。
Dear Sigmund Friend,                                                      
I am Li Ming, a Grade 9 student. I have some problems with my parents recently.                                                                    
                                                                            
                                                                            
                                                                            
                                                                            
                                                                            
                                                                            
I look forward to hearing from you.
Yours,
Li Ming