【題目】如圖表示的是一種簡易的食物保存方法,對此方法的敘述不合理的是 ( )
A. 加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入
B. 該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同
C. 此方法可以有效減少微生物進入食品的機會
D. 對食物加熱后再保存的目的是殺死食物中原有的微生物
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【題目】不屬于動物之間進行信息交流的是
A. 雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾 B. 蜜蜂發現蜜源后跳舞
C. 烏賊遇到危險時噴出墨汁 D. 黑長尾猴遇險時發出叫聲警示同伴
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是消化系統的結構圖，據圖回答問題。
（1）消化和吸收營養物質的主要場所是[ ]_____。
（2）蛋白質的消化是從[ ]_____開始的，蛋白質最終被消化為______。
（3）淀粉的消化從口腔開始，由[ ]_____分泌的唾液淀粉酶將淀粉消化為_______。
（4）人體內最大的消化腺體是_____，它分泌的消化液_____不含有消化酶，但是它能促進脂肪的消化。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人們采取扦插的方法來繁殖葡萄、月季等植物，以下植物的生殖方式與其不同的是（ ）
A．石榴用壓條的方法繁殖 B．馬鈴薯用塊莖繁殖
C．水蜜桃用嫁接的方法繁殖 D．向日葵用種子繁殖
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據圖回答：
（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據是 。
（2）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態特征 。
（3）比較B和E兩種動物，從外部形態看，它們身體的共同特點是 ；動物 E 在生長發育過程中有蛻皮現象，原因是 。
（4）動物C在個體發育方面的突出特點是 。
（5）動物D特有的生殖發育方式是 ，大大提高了后代的成活率。
（6）動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是 。
（7）圖中所示動物中，體溫恒定的是 （填字母），這增強了對環境的適應能力。
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