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春節期間某水庫養殖場為適應市場需求，連續用20天時間，采用每天降低水位以減少捕撈成本的辦法，對水庫中某種鮮魚進行捕撈、銷售.九（1）班數學建模興趣小組根據調查，整理出第天（且為整數）的捕撈與銷售的相關信息如表：

鮮魚銷售單價（元／kg）	20
單位捕撈成本（元／kg）	５－
捕撈量（kg）	950-10x

春節期間某水庫養殖場為適應市場需求，連續用20天時間，采用每天降低水位以減少捕撈成本的辦法，對水庫中某種鮮魚進行捕撈、銷售.九（1）班數學建模興趣小組根據調查，整理出第天（且為整數）的捕撈與銷售的相關信息如表：

（1）在此期間該養殖場每天的捕撈量與前一天的捕撈量相比是如何變化的         (填“增加”或“減少”了多少ｋｇ．)

（2）假定該養殖場每天捕撈和銷售的鮮魚沒有損失，且能在當天全部售出，求第天的收入（元）與（天）之間的函數關系式？（當天收入＝日銷售額—日捕撈成本）

（3）試說明⑵中的函數隨的變化情況，并指出在第幾天取得最大值，最大值是多少？

春節期間某水庫養殖場為適應市場需求，連續用20天時間，采用每天降低水位以減少捕撈成本的辦法，對水庫中某種鮮魚進行捕撈、銷售.九（1）班數學建模興趣小組根據調查，整理出第天（且為整數）的捕撈與銷售的相關信息如下表：

⑴　在此期間該養殖場每天的捕撈量與前一天的捕撈量相比是如何變化的          (填“增加”或“減少”了多少ｋｇ．)

⑵　假定該養殖場每天捕撈和銷售的鮮魚沒有損失，且能在當天全部售出，求第天的收入（元）與（天）之間的函數關系式？（當天收入＝日銷售額—日捕撈成本）

(3)　試說明⑵中的函數隨的變化情況，并指出在第幾天取得最大值，最大值是多少？

 春節期間某水庫養殖場為適應市場需求，連續用20天時間，采用每天降低水位以減少捕撈成本的辦法，對水庫中某種鮮魚進行捕撈、銷售.九（1）班數學建模興趣小組根據調查，整理出第天（且為整數）的捕撈與銷售的相關信息如下表：

⑴　在此期間該養殖場每天的捕撈量與前一天的捕撈量相比是如何變化的          (填“增加”或“減少”了多少ｋｇ．)

⑵　假定該養殖場每天捕撈和銷售的鮮魚沒有損失，且能在當天全部售出，求第天的收入（元）與（天）之間的函數關系式？（當天收入＝日銷售額—日捕撈成本）

(3)　試說明⑵中的函數隨的變化情況，并指出在第幾天取得最大值，最大值是多少？