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如下圖是某汽車行駛的路程S(km)與時間t(min)的函數關系圖。觀察圖中所提供的信息，解答下列問題：                                           

（1）汽車在前9分鐘內的平均速度是多少？

（2）汽車在中途停了多久？

（3）當16≤t≤30時，求S與t的函數關系式.

 下圖是某學校全體教職工年齡的頻數分布直方圖（統計中采用“上限不在內”的原則，如年齡為36歲統計在36≤x＜38小組，而不在34≤x＜36小組），根據圖形提供的信息，下列說法中錯誤的是

A．該學校教職工總人數是50人

B．年齡在40≤x＜42小組的教職工人數占該學校總人數的20%

C．教職工年齡的中位數一定落在40≤x＜42這一組

D．教職工年齡的眾數一定在38≤x＜40這一組

如下圖，某學校七年級數學興趣小組組織一次數學活動．在一座有三道環形路的數字迷宮的每個進口處都標記著一個數，要求進入者把自己當做數“1”，進入時必須乘進口處的數，并將結果帶到下一個進口，依次累乘下去，在通過最后一個進口時，只有乘積是5的倍數，才可以進入迷宮中心，現讓一名5歲小朋友小軍從最外環任一個進口進入．

    (1)小軍能進入迷宮中心的概率是多少?請畫出樹狀圖進行說明．

(2)小組兩位組員小張和小李商量做一個小游戲，以猜測小軍進迷宮的結果比勝負．游戲規則規定：小軍如果能進入迷宮中心，小張和小李各得1分；小軍如果不能進入迷宮中心，則他在最后一個進口處所得乘積是奇數時，小張得3分，所得乘積是偶數時，小李得3分，你認為這個游戲公平嗎?如果公平，請說明理由；如果不公平，請在第二道環進口處的兩個數中改變其中一個數使游戲公平．

下圖是某學校全體教職工年齡的頻數分布直方圖（統計中采用“上限不在內”的原則，如年齡為36歲統計在36≤x＜38小組，而不在34≤x＜36小組），根據圖形提供的信息，下列說法中錯誤的是（    ）

A．該學校教職工總人數是50人

B．年齡在40≤x＜42小組的教職工人數占該學校總人數的20%

C．教職工年齡的中位數一定落在40≤x＜42這一組

D．教職工年齡的眾數一定在38≤x＜40這一組