閱讀：比較兩個數(shù)的大小可以通過作差來判斷，如比較a、b兩數(shù)的大小，當(dāng)a-b＞0時，一定有a＞b；當(dāng)a-b=0時，一定有a=b；當(dāng)a-b＜0時，一定有a＜b．反之亦成立．根據(jù)上面的方法，解決問題：在汶川大地震中受災(zāi)的中小學(xué)生需要幫助，資助一名中學(xué)生的費用需要a元、一名小學(xué)生的費用需要b元，并且a＞b．某校七年級學(xué)生積極捐款，甲班捐款的數(shù)額正好可資助4名中學(xué)生和3名小學(xué)生，乙班捐款的數(shù)額正好可資助3名中學(xué)生和4名小學(xué)生．
（1）分別用a、b來表示這兩個班的捐款數(shù)額；
（2）哪個班捐款的數(shù)額較多？

七年級（2）班的“數(shù)學(xué)興趣小組”活動中，有8名同學(xué)藏在8個大盾牌后面．男同學(xué)的盾牌前面的結(jié)果是一個正數(shù)，女同學(xué)的盾牌前面的結(jié)果是一個負數(shù)．這8個盾牌如圖所示：請你通過計算，說出盾牌后面男、女同學(xué)各幾名？