調查班里同學的人際關系．

一、設計 調查問卷

問卷編號：________年________月________日

調查目的 了解班里同學的人際關系

調查對象 性別 年齡 職業

調查內容

(1)你能背出幾個本班同學家的電話號碼嗎？　　　　  (    )

A．多于7個　　　　  B．4～7個　　　　  C．0～3個

(2)你在本班的朋友多，還是外班的朋友多？　　　　   (　　 )

A．本班的多　　　　 B．一樣多　　　　  C．外班的多

(3)在班里，你是“小領袖”，還是“小隨從”？　　　　   (　　 )

A．我沒考慮過　　 B．大多數人聽我的話　　   C．多數情況下我聽別人的

(4)你覺得可不可以向老師打小報告？　　　　　　　　　　 (　　 )

A．不行　　　　  B．最好不要　　　　　　 C．當然可以

(5)如果朋友搞你的惡作劇，你會怎么樣？　　　　　　　　   (    )

A．和他們一起笑

B．看自己心情如何，也許和他們一起大笑，也許生氣發怒

C．生氣發怒

(6)當你的同學有困難時，他們是否愿意求得你的幫助？　　   (    )

A．非常愿意　　  B．只有關系密切的同學才來求助　　   C．不愿意

(7)當朋友向你吐露了一個極有趣的個人問題后，你會怎么樣？    (    )

A．沒有考慮是否要把這件事報告別人

B．努力保守秘密

C．在朋友離開后不久，便找個第三者參與評論

二、實施調查

三、處理數據

以選擇A得3分、B、得2分、C得0分計算整理．21～15分的人在班里受大家歡迎，和大家相處很好；15～5分的人有自己的朋友圈子，但很少關心圈外的人；4～0分的人在班里朋友很少．

四、交流

發現班里同學人際關系好的要多關心幫助那些孤獨的人，并提醒那些在班里朋友很少的人要多關心他人，不要只想著自己，要多參加集體活動．

五、寫一份調查報告．

2013年5月31日是第26個“世界無煙日”，校學生會書記小明同學就“戒煙方式”的了解程度對本校九年級學生進行了一次隨機問卷調查，如圖是他采集數據后繪制的兩幅不完整的統計圖（A：了解較多，B：不了解，C：了解一點，D：非常了解）．請你根據圖中提供的信息解答以下問題：
（1）在扇形統計圖中的橫線上填寫缺失的數據，并把條形統計圖補充完整．
（2）2013年該初中九年級共有學生400人，按此調查，可以估計2013年該初中九年級學生中對戒煙方式“了解較多”以上的學生約有多少人？
（3）在問卷調查中，選擇“A”的是1名男生，1名女生，選擇“D”的有2名女生．校學生會要從選擇“A、D”的問卷中，分別抽一名學生參加活動，請你用列表法或樹狀圖求出恰好是一名男生一名女生的概率．