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（本小題滿分9分）某校為了了解九年級學生數學測試成績情況，以九年級（1）

班學生的數學測試成績為樣本，按A，B，C，D四個等級進行統計，并將統計結果繪制如下兩幅統計圖，請你結合圖中所給信息解答下列問題：

（說明：A級：108分~120分；B級：102分~107分；C級：72分~101分；D級： 72分以下）

（1）補全條形統計圖并計算C級學生的人數占全班總人數的百分比；

（2）求出D級所在的扇形圓心角的度數；

（3）該班學生數學測試成績的中位數落在哪個等級內；

（4）若102分以上（包括102分）為優秀，該校九年級學生共有1500人，請你估計這次考試中數學優秀的學生共有多少人？

（本小題滿分9分）某校為了了解九年級學生數學測試成績情況，以九年級（1）
班學生的數學測試成績為樣本，按A，B，C，D四個等級進行統計，并將統計結果繪制如下兩幅統計圖，請你結合圖中所給信息解答下列問題：
（說明：A級：108分~120分；B級：102分~107分；C級：72分~101分； D級： 72分以下）
   
（1）補全條形統計圖并計算C級學生的人數占全班總人數的百分比；
（2）求出D級所在的扇形圓心角的度數；
（3）該班學生數學測試成績的中位數落在哪個等級內；
（4）若102分以上（包括102分）為優秀，該校九年級學生共有1500人，請你估計這次考試中數學優秀的學生共有多少人？

（本小題滿分9分）某校為了了解九年級學生數學測試成績情況，以九年級（1）

班學生的數學測試成績為樣本，按A，B，C，D四個等級進行統計，并將統計結果繪制如下兩幅統計圖，請你結合圖中所給信息解答下列問題：

（說明：A級：108分~120分；B級：102分~107分；C級：72分~101分； D級： 72分以下）

（1）補全條形統計圖并計算C級學生的人數占全班總人數的百分比；

（2）求出D級所在的扇形圓心角的度數；

（3）該班學生數學測試成績的中位數落在哪個等級內；

（4）若102分以上（包括102分）為優秀，該校九年級學生共有1500人，請你估計這次考試中數學優秀的學生共有多少人？

（11·欽州）（本題滿分9分）

    某校為了解九年級800名學生的體育綜合素質，隨機抽查了50名學生進行體育綜合測試，所得成績整理分成五組，并制成如下頻數分布表和扇形統計圖，請根據所提供的信息解答下列問題：

頻數分布表                                 扇形統計圖

（1）頻數分布表中的m＝_   ▲   ，n＝_   ▲   ；

（2）樣本中位數所在成績的級別是_   ▲   ，扇形統計圖中，E組所對應的扇形圓心角的度數是_   ▲   ；

（3）請你估計該校九年級的學生中，體育綜合測試成績不少于80分的大約有多少人？