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1．根據對話情境.完成以下三個小問題.班 長 大家注意啦!這里有一個通知:校學生會準備在六月八日舉辦現代詩歌朗誦會--學生甲 現代詩歌朗誦會?喜歡詩歌的人并不是非常多.沒有必要專門舉辦現代詩歌朗誦會啊!學生乙 可是.現在正提倡“高雅藝術進校園 呢.舉辦現代詩歌朗誦會.能讓大家更充分地感受現代詩歌的美.這種形式很不錯的.學生丙 我也覺得挺好的.我對現代詩歌很感興趣.我讀過泰戈爾的.喜歡朗誦舒婷的.余光中的我也背得挺熟:“小時候.鄉愁是一枚小小的郵票-- 班 長 你們慢點爭論!聽我把話說完啊!文藝部的小張還要求各班在本周三之前將有關現代詩歌朗誦會的活動建議匯總到校學生會呢.學生乙 好!我建議--(1)學生甲.學生乙和學生丙爭論的焦點是什么?A．余光中的究竟美不美B．有沒有必要舉辦現代詩歌朗誦會C．喜歡詩歌的人到底多不多(2)下面說法與班長的通知不相符的是哪一項?A．校學生會準備在六月八日舉辦現代詩歌朗誦會.B．有關現代詩歌朗誦會的活動建議須匯總到校學生會.C．表演者只能朗誦泰戈爾.舒婷和余光中的詩.(3)假設你就是學生乙.請接著把你的活動建議說完整. 第二部分 積累與運用 【查看更多】

 

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