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（本小題滿分9分）某校為了了解九年級學生數學測試成績情況，以九年級（1）

班學生的數學測試成績為樣本，按A，B，C，D四個等級進行統計，并將統計結果繪制如下兩幅統計圖，請你結合圖中所給信息解答下列問題：

（說明：A級：108分~120分；B級：102分~107分；C級：72分~101分；D級： 72分以下）

（1）補全條形統計圖并計算C級學生的人數占全班總人數的百分比；

（2）求出D級所在的扇形圓心角的度數；

（3）該班學生數學測試成績的中位數落在哪個等級內；

（4）若102分以上（包括102分）為優秀，該校九年級學生共有1500人，請你估計這次考試中數學優秀的學生共有多少人？

（本小題滿分5分）某校對九年級學生進行“綜合素質”評價，評價的結果為A（優）、B（良好）、C(合格)、D(不合格)四個等級，現從中抽測了若干名學生的“綜合素質”等級作為樣本進行數據處理，并作出如圖所示的統計圖，已知圖中從左到右的四個長方形的高的比為：14：9：6：1，評價結果為D等級的有2人，請你回答以下問題：

1. (1)共抽測了多少人？

2. (2)樣本中B等級的頻率是多少？

3.(3) 如果要繪制扇形統計圖，A等級在扇形統計圖中所占的圓心角是多少度？

4.(4)該校九年級的畢業生共300人，假如“綜合素質”等級為A或B的學生才能報考示范性高中，請你計算該校大約有多少名學生可以報考示范性高中？

（本小題滿分9分）某校為了了解九年級學生數學測試成績情況，以九年級（1）
班學生的數學測試成績為樣本，按A，B，C，D四個等級進行統計，并將統計結果繪制如下兩幅統計圖，請你結合圖中所給信息解答下列問題：
（說明：A級：108分~120分；B級：102分~107分；C級：72分~101分； D級： 72分以下）
   
（1）補全條形統計圖并計算C級學生的人數占全班總人數的百分比；
（2）求出D級所在的扇形圓心角的度數；
（3）該班學生數學測試成績的中位數落在哪個等級內；
（4）若102分以上（包括102分）為優秀，該校九年級學生共有1500人，請你估計這次考試中數學優秀的學生共有多少人？

（本小題滿分9分）某校為了了解九年級學生數學測試成績情況，以九年級（1）

班學生的數學測試成績為樣本，按A，B，C，D四個等級進行統計，并將統計結果繪制如下兩幅統計圖，請你結合圖中所給信息解答下列問題：

（說明：A級：108分~120分；B級：102分~107分；C級：72分~101分； D級： 72分以下）

（1）補全條形統計圖并計算C級學生的人數占全班總人數的百分比；

（2）求出D級所在的扇形圓心角的度數；

（3）該班學生數學測試成績的中位數落在哪個等級內；

（4）若102分以上（包括102分）為優秀，該校九年級學生共有1500人，請你估計這次考試中數學優秀的學生共有多少人？