當前人們普遍認為拓展訓練是挑戰極限、完善人格的訓練．某大學生拓展訓練中心著眼于大學生的實際情況，精心設計了總分為200分的若干相互獨立的拓展訓練項目．隨機抽取某大學中文系和數學系各10名同學的拓展訓練成績如表：

學號	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
數學系成績	182	170	171	178	179	179	162	163	168	158
中文系成績	181	170	173	176	162	165	166	168	169	159

（I）計算數學系這10名同學成績的樣本方差；
（Ⅱ）從中文系不高于166分的同學中抽取兩名進行強化訓練，求成績為166分的同學被抽中的概率．

（本小題10分）選修4—4：坐標系與參數方程
已知某圓的極坐標方程為
（I）將極坐標方程化為普通方程，并選擇恰當的參數寫出它的參數方程；
（II）若點在該圓上，求的最大值和最小值．

（本小題10分）選修4—4：坐標系與參數方程

已知某圓的極坐標方程為

（I）將極坐標方程化為普通方程，并選擇恰當的參數寫出它的參數方程；

（II）若點在該圓上，求的最大值和最小值．