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11.某溶液能與鎂反應生成氫氣.則下列各組物質在該溶液中能大量存在的是 ( )A.KCl.NaOH.Na2SO4 B.NaCl.NaNO3.AgNO3C.Na2CO3.NaCl.Na2SO4 D.HCl.NaCl.Na2SO4 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某溶液能與鎂反應生成氫氣,則下列各組物質在該溶液中是無色澄清的是(  )

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某溶液能與鎂反應生成氫氣,則下列各組物質在該溶液中一定能大量存在的是(  )

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某溶液能與鎂反應生成氫氣,則下列各組物質在該溶液中能大量存在的是(  )
A.KCl、NaCl、Na2SO4B.NaCl、NaNO3、AgNO3
C.Na2CO3、NaCl、Na2SO4D.HCl、NaCl、Na2SO4

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某溶液能與鎂反應生成氫氣,則下列各組物質在該溶液中是無色澄清的是( )
A.KCl、NaCl、Na2SO4
B.NaCl、NaNO3、AgNO3
C.Na2CO3、NaCl、Na2SO4
D.HCl、NaCl、CuSO4

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某溶液能與鎂反應生成氫氣,則下列各組物質在該溶液中能大量存在的是( )
A.KCl、NaCl、Na2SO4
B.NaCl、NaNO3、AgNO3
C.Na2CO3、NaCl、Na2SO4
D.HCl、NaCl、Na2SO4

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說明:1.本答案僅供評分時參考使用;

2.對于有多種答案的試題,這里只給一種或幾種答案,其它答案若合理請參照此評分標準給分。

3.試題滿分80分。

1

2

3

4

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6

7

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9

10

11

12

C

A

B

D

B

C

A

A

D

C

D

B

13.(1)2N    (2)3OH   (3)Ca(+2)SO4   (4)4SO2

14. (1) CH4  (2) CO (3) Ca(OH)2  (4) H2(每空1分,共4分)

15.(1)在20℃時,A、B兩種物質的溶解度相等或(在20℃時,  A、B兩種物質的溶解度均為10g (2)< (3)10    20

16.(1)10   (2)藍  (3)NaCl和HCl(或氯化鈉和鹽酸)

17.(1) 89  (2)15.7%

18.化汞受熱分解成氧氣和汞;一滴水中含有15萬億億個水分子。(各1分)

19.⑴化合反應 ⑵吸收煤燃燒時產生的SO2,以減少對大氣的污染。(各1分)

20.(1)有機物   (2)苯酚有毒性和腐蝕性   (3)②③   (各1分)

(4)C6H6O+7O26CO2+3H2O(2分)

21.(1)2NH4HCO3+H2SO4= (NH4)2SO4+2H2O+CO2↑(2分)

理由:1、碳銨在農村是典型的化肥,材料易得。2、碳銨在與酸反應后會產生銨鹽,碳銨作為氮肥的肥效不受影響。3、碳銨溶于水,與廢酸反應充分;石灰石與廢酸反應生成的CaSO4微溶,會覆蓋在石灰石的表面,阻止反應的繼續進行。(回答2點即可得2分)

(2)因為CO2密度比空氣大,使CO2能與植物的葉片充分接觸。(1分)

22.(6分)(1)C:CuO    D:C      G:NaOH     H:Zn  (各1分)

(2)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH(2分)

23.(1)紅磷燃燒時產生大量“白煙”(1分);打開止水夾時,可觀察到燒杯中的水倒流進集氣瓶中,流入集氣瓶的水約占原空氣體積的1/5。(1分)

(2)

可能出現的現象

實驗結果

燒杯中的導氣管口有氣泡冒出

偏大

燒杯中的水進入集氣瓶中將紅磷澆滅

偏小

上面兩種情況學生回答出任何一種即可,如果“可能出現的現象”未答對,即便“實驗結果”答對也不得分。

(影響集氣瓶內壓強的因素:①紅磷燃燒時放熱,使集氣瓶內氣體的溫度升高,集氣瓶內的氣體受熱膨脹;②紅磷燃燒消耗集氣瓶內的氧氣導致集氣瓶內壓強降低。當因素①的作用大于因素②的作用時,集氣瓶內壓強增大。當因素①的作用小于因素②的作用時,集氣瓶內壓強減小)

(3)ABD(2分,只寫一個或兩個正確選項得1分,如果有錯誤選項就不得分)

24.(化學方程式每個2分,其余每空1分)(1)催化 2KClO32KCl+3O2↑ 

②③⑤(少選、錯選不得分)   

(2)實驗室制取氫氣(或實驗室制取二氧化碳;用雙氧水制取氧氣)

設計方案

實驗名稱

將酒精燈加網罩(或換酒精噴燈)

木炭還原氧化銅

或去掉酒精燈,將試管豎起

制取氫氣或二氧化碳

取下塞子,導管伸到試管底部藥品上方

氫氣還原氧化銅

(3)

 

 

 

 

 

 

25.[提出問題]鋁片放到稀硫酸中為什么沒有現象?               (1分)

[猜想]可能是鋁片表面生成的致密氧化膜阻礙了反應的發生;

       或可能與稀硫酸的濃度有關;

       或可能是鋁片與稀硫酸反應需要加熱;

 或Cl-可以加快鋁與酸的反應。                             (1分)

[設計方案]

方案一

操作步驟(用圖示說明或文字敘述均可)      (2分)

可能觀察到的實驗現象

(1分)

相應的結論

(1分)

將打磨后的鋁片放入試管中,加入10%的稀硫酸

若有氣泡產生

若沒有氣泡產生

猜想正確

猜想錯誤

方案二

操作步驟(用圖示說明或文字敘述均可)     (2分)

可能觀察到的實驗現象

(1分)

相應的結論

(1分)

取一支試管,放入一塊鋁片,加入30%的稀硫酸少許

若有氣泡產生

若沒有氣泡產生

猜想正確

猜想錯誤

方案三

操作步驟(用圖示說明或文字敘述均可)    (2分)

可能觀察到的實驗現象

(1分)

相應的結論

(1分)

取一支試管,放入一塊鋁片,加入10%的稀硫酸少許,然后加熱

若有氣泡產生

若沒有氣泡產生

猜想正確

猜想錯誤

方案四

操作步驟(用圖示說明或文字敘述均可)      (2分)

可能觀察到的實驗現象

(1分)

相應的結論

(1分)

取一支試管,放入一塊鋁片,加入10%的稀硫酸少許,然后加入氯化鈉

若有氣泡產生

若仍然沒有氣泡產生

猜想正確

猜想錯誤

(只要猜想合理,且設計的方案與猜想一致均得分)

[評價與反思]: 善于發現問題,大膽質疑,勇于探究                     (1分)

( 其他答案合理均得分)

26.解:設該脫氧保鮮劑最多能夠吸收氧氣的質量為x。

4Fe+6H2O+3O2=== 4Fe(OH)3  (1分)

           224        96             

           1.4 g        x

                            (1分)

x=0.6 g                 (1分)

能夠吸收氧氣的體積=(1分)

包裝盒內的空氣所含氧氣的體積為1L×21%=0.21L(1分)

0.45L>0.21L,可以除凈                        (1分)

答:一袋脫氧保鮮劑能將包裝盒內的氧氣吸收干凈。

 

 


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