26、一只額定電壓是6V的小燈泡，其正常工作時通過的電流約為0.3A．小明想測定這個小燈泡的額定功率，實驗室有如下器材：電源（電壓為12V）、電流表、電壓表、開關各一只，三只規格分別為“20Ω 1A”“50Ω  0.5A”和“100Ω 0.2A”的滑動變阻器，導線若干．
（1）小明設計了圖所示電路圖，你認為應選用規格為 的滑動變阻器．

（2）圖中已連接了部分電路．請你根據電路圖，將電路連接完整．

（3）小明正確選擇了滑動變阻器，將圖的電路補充連接后，閉合開關，發現燈泡發光較暗，電流表有示數，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數不變（示數不為零）且小于6V．具體原因是 ．

（4）小明排除故障后，繼續實驗，當電壓表的示數為6V時，電流表的示數如圖所示，通過小燈泡的電流為 A，小燈泡的額定功率是 W．

（5）做完實驗后，小明將測燈泡實際功率實驗與以前做過的測某一固定電阻阻值的實驗進行比較，發現這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處．請你寫出一個不同之處：．
（6）小明根據測量燈泡實際功率的多組實驗數據，作出了I-U圖象，如圖所示．

結果發現圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比，這是因為 ．

如圖是小蘭是學在“測量小燈泡正常發光時的電阻和消耗的電功率”的實驗器中所連接的實物圖．其中小燈泡上標有“2.5V”的字樣，它的電阻約9Ω，滑動變阻器標有“20Ω  1A”字樣：
（1）請你幫小蘭同學把電壓表正確連入電路中．（導線不要交叉）．
（2）在開關閉合前，應將滑片P放在端．（選填“A”或“B”）
（3）小蘭合理地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮．于是小剛提出以下猜想：
A．可能是燈絲斷了
B．可能是小燈泡短路
C．可能是變阻器開路．
究竟哪個猜想正確，可根據電流表和電壓表的示數進行判斷（電流表、電壓表均無故障）．下表給出了電流表、電壓表可能出現的幾種情況，請判斷每種情況下哪個猜想是正確的，并把其序號填寫在對應的空格里．
表一                                          

電流表	電壓表	故障原因
示數不為零	示數為零
示數為零	示數不為零

表二

U/V	I/A	R/Ω	燈泡亮度
2	0.25	8	暗
2.5			亮
2.8	0.32	9	乙 很亮

（4）排除故障后，調節滑動變阻器的位置，使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V，依次測出了小燈炮的電流，并觀察發光情況，記錄在表二中．當小燈泡正常發光時，電流表示數如圖，此時小燈泡的電阻為Ω，小燈泡的額定功率為W．（計算結果保留兩位小數）

（5）若在實驗過程中，小組同學把電流表損壞了，不能使用，而其他器材是完好的．小組同學向老師匯報了情況，老師沒有拿電流表給小組同學，只拿一個5Ω的定值電阻和一個單刀又擲開關給小組同學．小組同學為難了，經過小組同學的集體智慧設計了如圖的電路圖繼續測定小燈泡的額定功率．請你幫該小組同學補充測定小燈泡額定功率的步驟和表達式．
①閉合開關S₁，把開關S接1，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為V；
②保證滑動變阻器的滑片不動，把開關S接2，；
③小燈泡額定功率的表達式為P_0L=W（用你測量的物理的字母和已知量來表示）．