某同學連接的電路:(1)如果合上開關.將出現現象.除了兩只燈都不亮以外.還會造成的不良后果.(2)對于這個電路.只須拆除一根導線.就能成為兩燈串聯的正確電路.請在要拆除的那根線上打上“× 號. 【查看更多】

某同學用電壓表和電流表測定待測電阻R的阻值，正確連接實驗電路，電源電壓不變，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣．該同學實驗步驟正確，閉合開關S，觀察到電壓表和電流表示數分別為1.7V和0.14A．繼續實驗將部分實驗數據記錄在如下表格中．

物理量實驗序號	電壓/V	電流/A	電阻/Ω
1	1.7	0.14	12.1
2	2.2	0.18	12.2
3
4

（1）請你在虛線框中畫出這次實驗的電路圖
（2）該同學所用電源電壓為

4.5

V；
（3）圖是第三次實驗過程中兩電表的示數，則此時待測電阻R=

12.5

Ω；
（4）該同學設想進行第4次實驗：調節滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為1.5V，觀察電流表示數．事實上實驗并沒有成功，其主要原因是

電壓表的最小示數是1.7V

；
（5）實驗過程中該同學發現幾次的測量結果不同，其原因可能是

電阻隨溫度的變化而變化

．

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某同學要測一個額定電流為0.3A的小燈泡的額定功率，他設計了如圖1所示電路圖，請幫助該同學完成下列問題：
（1）在連接實物電路過程中，開關應處于

斷開

狀態．
（2）經檢查電路連接無誤后，接通電路，觀察到電流表指針位置如圖2所示，此時電路中電流為

0.1

A．
（3）為測出小燈泡的額定功率，還需要進行的實驗步驟是：

移動變阻器的滑片P，使電流表的示數為0.3A，讀出此時電壓表的示數U

．
（4）實驗結果的表達式為

U×0.3A

；
（5）假設實驗時電路連接正確，器材及各接線柱的連接完好，實驗中無論怎樣調節滑動變阻器的滑片，電路中的電流總低于0.3A，其原因是

電源電壓過低

．
（6）在實驗中，當閉合開關S后，若發現：
①燈泡發光，電流表無示數，電壓表指針有明顯偏轉，則故障原因可能是

電流表短路

；
②燈泡不發光，電流表有示數，電壓表無示數，則故障原因是

燈泡發生短路

；
③燈泡發光，但無論怎樣調節滑動變阻器的滑片，電流表和電壓表的示數均不變，故障原因是

滑動變阻器連接方法錯誤（四個接線柱中接了兩上或兩下）

．

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某同學用電壓表和電流表測定待測電阻R的阻值，正確連接實驗電路，電源電壓不變，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣．該同學實驗步驟正確，閉合開關S，觀察到電壓表和電流表示數分別為1.7V和0.14A．繼續實驗將部分實驗數據記錄在如下表格中．
　物理量
實驗序號電壓/V 電流/A 電阻/Ω
1 1.7 0.14 12.1
2 2.2 0.18 12.2
3
4
（1）請你在虛線框中畫出這次實驗的電路圖
（2）該同學所用電源電壓為V；
（3）圖是第三次實驗過程中兩電表的示數，則此時待測電阻R=Ω；
（4）該同學設想進行第4次實驗：調節滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為1.5V，觀察電流表示數．事實上實驗并沒有成功，其主要原因是；
（5）實驗過程中該同學發現幾次的測量結果不同，其原因可能是．

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某同學用電壓表和電流表測定待測電阻R的阻值，正確連接實驗電路，電源電壓不變，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣．該同學實驗步驟正確，閉合開關S，觀察到電壓表和電流表示數分別為1.7V和0.14A．繼續實驗將部分實驗數據記錄在如下表格中．

物理量實驗序號	電壓/V	電流/A	電阻/Ω
1	1.7	0.14	12.1
2	2.2	0.18	12.2
3
4

（1）請你在虛線框中畫出這次實驗的電路圖
（2）該同學所用電源電壓為______V；
（3）圖是第三次實驗過程中兩電表的示數，則此時待測電阻R=______Ω；
（4）該同學設想進行第4次實驗：調節滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為1.5V，觀察電流表示數．事實上實驗并沒有成功，其主要原因是______；
（5）實驗過程中該同學發現幾次的測量結果不同，其原因可能是______．

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某班同學在探究“串聯電路中的電壓關系”時，分別測出如圖電路的ab、bc、ac之間的電壓，并作如下記錄．
（1）在實驗的過程中，有兩位同學分別發現以下異常現象，請你幫他找出發生這種現象的原因：
①按電路圖連接電路時，接上最后一條導線電燈即刻就亮起來，原因是：

連接電路時開關沒有斷開

；
②閉合開關時，電壓表的指針迅速偏轉到最大刻度，原因是：

電壓表量程選擇過小

；
（2）表格是他們最后記錄的結果，分析數據，你可以得到的結論是：串聯電路中電壓的關系是：

U=U₁+U₂

（可用字母表示）．

	U_ab/V	U_bc/V	U_ac/V
1	1.4	1.6	3.0
2	1.7	1.3	3.0
3	1.7	1.3	3.0

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