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① ② 實驗過程中使杠桿在水平位置平衡.這是為了 .(3)實驗時改變支點兩側的鉤碼個數和位置.得到三組數據并進行分析.做三次實驗的目的是 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某實驗小組利用圖所示裝置研究杠桿的機械效率，實驗的主要步驟如下：
①用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點，在A點用輕繩懸掛總重為G的兩個鉤碼，在B點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計，使杠桿保持水平；
②豎直向上拉動彈簧測力計緩慢勻速上升（保持O點位置不變），在此過程中彈簧測力計的讀數為F，利用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2．（不考慮摩擦）
回答下列問題：
（1）杠桿機械效率的表達式η1=
Gh1
Fh2
×100%
Gh1
Fh2
×100%
．（用已知或測量的物理量符號表示）
（2）本次實驗中，若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機械效率的主要因素是：
杠桿自身的重力
杠桿自身的重力
．
（3）將三個相同的鉤碼懸掛在A點勻速提高相同高度時，該杠桿的機械效率為η2，則η2
＞
＞
η1．（填“＜”“=”或“＞”）
（4）將同一物體分別懸掛在A、C兩點，勻速提高相同高度時的機械效率分別為ηA和ηC，則ηA
＜
＜
ηC．（填“＜”“=”或“＞”）
（5）實驗結束后，小明分析測量的數據發現：用彈簧測力計豎直向上拉，使杠桿處于水平狀態平衡時，測出的拉力F×0B≠G×0A，其原因是：
杠桿自重的影響．
杠桿自重的影響．
．

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基本實驗回顧．
（1）如圖，在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中，某同學做了實驗．比較實驗的甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與
壓力的大小
壓力的大小
有關；比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與
受力面積
受力面積
有關．

（2）如圖，在研究杠桿平衡條件時，為了使杠桿在水平位置平衡，應將兩端的平衡螺母向
右
右
（選填“左”或“右”）調節．為得出實驗結論，需多次改變杠桿受到的作用力
大小
大小
、方向和作用點，使杠桿始終在
水平
水平
位置保持平衡．
（3）在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時，小明利用實驗裝置進行實驗．他通過比較實驗的
甲、乙
甲、乙
兩圖可得：在接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關．
（4）小紅同學在探究“浮力的大小等于什么”時，用彈簧測力計、小石塊、燒杯、小桶等器材進行實驗，圖中的a、b、c、d 是實驗四個步驟的示意圖，其中d步驟測量的是空桶受到的
重力
重力
，此實驗操作的正確順序是
adbc（或d a b c）
adbc（或d a b c）
（填序號）．

（5）小明利用裝有細沙的盒子、小桌、砝碼、木塊等器材，探究“重力勢能的大小與哪些因素有關”，其過程，小明是通過觀察什么來判斷重力勢能大小的？

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精英家教網“研究杠桿平衡條件”的實驗可采用如圖所示的裝置．若開始實驗前發現B端下沉．可將B端螺母向
 
邊調，讓橫桿AB在
 
位置平衡，這樣做可以消除杠桿重力對平衡的影響．在實驗過程中，同樣使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了
 
，若每個鉤碼質量為50g，則在C點應掛
 
只鉤碼杠桿才能平衡．

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物理實驗小組的同學，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．

（1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向      （選填“左”或“右”）移動，將杠桿調在水平位置的目的是為了方便測量           ．
（2）實驗中測得的數據如表所示，表格中漏填的數據為         N

實驗次數
動力F1/N
動力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
①
1
20
2
10
②
2
15
1.5
20
③
3
5
 
15
 
（3）有的同學按現有方案得出如下結論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中（       ）（填字母）．
A．沒有改變力的大小      B．沒有改變力的方向
C．沒有改變力的作用點     D．實驗次數較少，結論具有偶然性

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物理實驗小組的同學，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．

（1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向      （選填“左”或“右”）移動，將杠桿調在水平位置的目的是為了方便測量           ．

（2）實驗中測得的數據如表所示，表格中漏填的數據為         N

實驗次數

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

①

1

20

2

10

②

2

15

1.5

20

③

3

5

 

15

 

（3）有的同學按現有方案得出如下結論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中（       ）（填字母）．

A．沒有改變力的大小      B．沒有改變力的方向

C．沒有改變力的作用點     D．實驗次數較少，結論具有偶然性

 

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