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（2011?咸寧）如圖所示，為了測量人騎自行車的功率，某活動小組進行了如下實驗：在離出發線5m、10m、20m、30m、…70m的地方分別劃上8條計時線，每條計時線附近站幾個學生，手持秒表．聽到發令員的信號后，受測者全力騎車由出發線啟動，同時全體學生都開始計時．自行車每到達一條計時線，站在該計時線上的幾個學生就停止計時，記下自行車從出發線到該條計時線的時間．實驗數據記錄如下：

運動距離S（m）	0	5	10	20	30	40	50	60	70
運動時間t（s）	0	2.4	4.2	6.3	7.8	9.0	10.0	11.0	12.0

（1）完成下表中空格的數據：

運動距離（m）	0-5	5-10	10-20	20-30	30-40	40-50	50-60	60-70
各段平均速度（m/s）	2.08		4.76	6.67	8.33	10.00		10.00

從數據分析可知：該同學騎自行車由靜到動的過程中，先加速后勻速．關于加速的原因正確的是：．
A．人騎自行車的牽引力等于阻力        B．人騎自行車的牽引力大于阻力
C．人騎自行車的牽引力小于阻力        D．都有可能
（2）本次實驗中，設運動過程中，學生和自行車所受阻力與其速度大小成正比，比例系數為15Ns/m，則在勻速運動過程中人騎自行車的牽引力為F=N，若整個過程中該同學騎車的功率P保持不變，則P=W．

當今洗衣機的使用十分普遍，它把人們從手工洗衣這一繁瑣的家務中解放了出來．
（1）比較甲、乙兩圖中所示的做法，你認為哪一種做法更安全？為什么？

（2）下表為某型號的洗衣機所用電動機的有關數據：

名稱	額定電壓/V	頻率/Hz	工作電流/A	電阻/Ω
洗滌電動機	220	50	0.5	20
脫水電動機	220	50	0.8	18

星期天，小林在家幫媽媽用上述型號的洗衣機洗衣服（設電動機正常工作）．如果這次洗衣服所用的洗滌時間為20min，脫水時間為5min，那么，這次洗衣服共消耗的電能是多少？其中有多少電能轉化為機械能？

29、某小組同學在“探究并聯電路電阻關系”的實驗中，使用了三個定值電阻R₁和可直接讀出阻值的電阻箱R₂并聯，每次接入電阻R₁后，調節R₂的阻值使干路中的電流相等（即并聯的等效總電阻相同），記下三組數據如表一．然后他們重復上述實驗但使干路中的電流值更小一些（即并聯的等效總電阻更大），記錄三組數據如表二．為進一步探究電阻R₁和R₂之間的關系，他們進行適量的運算，將結果分別記錄在表一和表二的后四列中．
表一

實驗序號	R1（Ω）	R2（Ω）	R2/R1	R1-R2（Ω）	R1R2（Ω2）	R1+R2（Ω）
1	20	20	1	0	400	40
2	30	15	0.5	15	450	45
3	50	12.5	0.250	37.5	625	62.5

表二

實驗序號	R1（Ω）	R2（Ω）	R2/R1	R1-R2（Ω）	R1R2（Ω2）	R1+R2（Ω）
4	20	30	1.5	-10	600	50
5	30	20	0.67	10	600	50
6	50	15.8	0.316	34.2	790	65.8

（1）分析比較實驗序號l、2與3（或4、5與6）數據中的電阻R₁與R₂變化關系及相關條件，可得出的初步結論是：．
（2）分析比較實驗序號數據中的電阻R₁與R₂關系及相關條件，可得出的初步結論是：在并聯電路中，電阻R₁不變，電阻R₂隨并聯等效電阻的增大而增大．
（3）進一步綜合分析比較表一、表二中經運算后得到的數據及相關條件，歸納得出結論．
（a）分析比較；
（b）分析比較．

（2009?鼓樓區二模）某活動小組進行了如下實驗測自行車的速度：在離出發線5m、1 0m、20m、30m、…70m的地方分別劃上8條計時線，每條計時線附近站幾個學生，手持秒表．聽到發令員的信號后，受測者全力騎車由出發線啟動，同時全體學生都開始計時．自行車每到達一條計時線，站在該計時線上的幾個學生就停止計時，記下自行車從出發線到該條計時線的時間．實驗數據記錄如下（每個計時點的時間都取這幾個同學計時的平均值）：（如圖所示）

運動距離s/m	0	5	10	20	30	40	50	60	70
運動時間t/s	0	2.4	4.2	6.3	7.8	9.0	10.0	11.0	12.0

從表中我們可以粗略判斷自行車在每一路段內的平均速度是不同的，請計算出5m至10m、40m至50m間的平均速度分別為m/s、m/s．

（2006?河西區二模）小明學過機械效率后，提出了一個問題：“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有沒有關系？”．針對這個問題他也做了在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗，如圖，并記錄實驗數據如下：

實驗次數	斜面的傾斜程度	物體重G/N	物體上升高度h/m	沿斜面拉力F/N	物體移動距離S/m	有用功W有/J	總功 W總/J	機械效率
1	較緩	5.0	0.1	1.6	0.5	0.5	0.8	63%
2	較陡	5.0	0.15	2.2	0.5	0.75	1.1	68%
3	最陡	5.0	0.25	3.1	0.5	1.75	1.56	80%

（1）通過對上述實驗數據的分析，你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關系是：斜面越平緩，越；
（2）通過對上述實驗數據的分析，你對斜面機械效率的問題可以獲得的初步結論是：；
（3）如果小明還想要探究斜面機械效率與物重的關系，實驗時應控制哪些條件不變？．