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實驗次序木塊的放置方式彈簧測力計的示數(shù)/Nl平放 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時,小明做了如圖所示的實驗,并得到下列實驗數(shù)據(jù).

實驗次序木塊的放置方式彈簧測力計的示數(shù)/N
l平放1.8
2側(cè)放1.8
3兩個疊放3.6
(1)實驗中需用彈簧測力計______拉動木塊,使它沿長木板滑動,根據(jù)______測出木塊與長木板之間的摩擦力.
(2)比較1、2次實驗,可以初步得出的結(jié)論是______.
(3)比較l、3次實驗,可以初步得出的結(jié)論是______.
(4)小明為了驗證摩擦力與物體運動的快慢有無關系時,采用第1次實驗的方法,改變了物體運動的______,發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計的示數(shù)相等,從而得出:滑動摩擦力的大小與物體運動的快慢______(填“有關”或“無關”).
(5)利用上述實驗,在壓力不變的情況下,給你毛巾、棉布,你還能探究什么?______.

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在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時,小明做了如圖所示的實驗,并得到下列實驗數(shù)據(jù).

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實驗次序 木塊的放置方式 彈簧測力計的示數(shù)/N
l 平放 1.8
2 側(cè)放 1.8
3 兩個疊放 3.6
(1)實驗中需用彈簧測力計______拉動木塊,使它沿長木板滑動,根據(jù)______測出木塊與長木板之間的摩擦力.
(2)比較1、2次實驗,可以初步得出的結(jié)論是______.
(3)比較l、3次實驗,可以初步得出的結(jié)論是______.
(4)小明為了驗證摩擦力與物體運動的快慢有無關系時,采用第1次實驗的方法,改變了物體運動的______,發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計的示數(shù)相等,從而得出:滑動摩擦力的大小與物體運動的快慢______(填“有關”或“無關”).
(5)利用上述實驗,在壓力不變的情況下,給你毛巾、棉布,你還能探究什么?______.

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在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時,小明做了如圖所示的實驗,并得到下列實驗數(shù)據(jù).

實驗次序木塊的放置方式彈簧測力計的示數(shù)/N
l平放1.8
2側(cè)放1.8
3兩個疊放3.6
(1)實驗中需用彈簧測力計    拉動木塊,使它沿長木板滑動,根據(jù)    測出木塊與長木板之間的摩擦力.
(2)比較1、2次實驗,可以初步得出的結(jié)論是   
(3)比較l、3次實驗,可以初步得出的結(jié)論是   
(4)小明為了驗證摩擦力與物體運動的快慢有無關系時,采用第1次實驗的方法,改變了物體運動的    ,發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計的示數(shù)相等,從而得出:滑動摩擦力的大小與物體運動的快慢    (填“有關”或“無關”).
(5)利用上述實驗,在壓力不變的情況下,給你毛巾、棉布,你還能探究什么?   

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(2009?眉山)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時,小明做了如圖所示的實驗,并得到下列實驗數(shù)據(jù).

實驗次序 木塊的放置方式 彈簧測力計的示數(shù)/N
l 平放 1.8
2 側(cè)放 1.8
3 兩個疊放 3.6
(1)實驗中需用彈簧測力計
水平勻速
水平勻速
拉動木塊,使它沿長木板滑動,根據(jù)
二力平衡
二力平衡
測出木塊與長木板之間的摩擦力.
(2)比較1、2次實驗,可以初步得出的結(jié)論是
摩擦力與接觸面的面積無關
摩擦力與接觸面的面積無關

(3)比較l、3次實驗,可以初步得出的結(jié)論是
在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大

(4)小明為了驗證摩擦力與物體運動的快慢有無關系時,采用第1次實驗的方法,改變了物體運動的
速度
速度
,發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計的示數(shù)相等,從而得出:滑動摩擦力的大小與物體運動的快慢
無關
無關
(填“有關”或“無關”).
(5)利用上述實驗,在壓力不變的情況下,給你毛巾、棉布,你還能探究什么?
摩擦力與接觸面粗糙程度的關系
摩擦力與接觸面粗糙程度的關系

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小明用如圖所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關.

(1)實驗時,小明將木塊放在水平木板上,彈簧測力計沿        方向拉動木塊,并使木塊作
勻速直線運動.這樣做的目的是         ,

(2)實驗時,小明記錄的部分數(shù)據(jù)如上表所示.
a.分析序號      三組數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關,滑動摩
擦力廠大小與接觸面所受壓力F大小的關系式是      
b.如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系,應選序號為      三組數(shù)據(jù)進行分析。
(3)小明在實驗時還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數(shù),且示數(shù)會變化.他請教老師,知道可用F-t圖像表示拉力隨時間的變化情況.若某次實驗開始拉動木塊直  到木塊勻速滑動的F-t圖像如圖所示,其中0~4s  木塊處于靜止狀態(tài),分析圖像可知:要使木塊由靜止  開始運動,至少要用     N的水平拉力拉木塊;如  果實驗時木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處  狀態(tài)的判斷,正確的是          

A.靜止B.勻速直線運動
C.靜止或勻速直線運動D.條件不足,無法判斷

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