在“浮力”這一節課上，老師要求同學們完成下面4個探究：
（1）如圖所示，在水桶中裝半桶水．用手把空的飲料罐按入水中越深，觀察發現水面升得越高，說明飲料罐排開水的重力越大；同時感受到手對罐向下的壓力也越大，這說明罐受到向上的浮力 ______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．于是同學們猜想：浮力大小可能跟 ______有關．
（2）如圖所示，在彈簧測力計下面掛一石塊，測得石塊重力為G，把石塊浸入水中靜止時彈簧測力計示數減小為F，分析石塊在水中靜止時的受力，則石塊所受浮力的表達式：F_浮=______．（用題目所給的字母表示）
（3）在“探究浮力大小跟排開液體重力大小的關系”時，老師提供足夠的器材，同學們設計并完成實驗，下表是某組同學記錄的數據，請在空格處填上適當數據．

物體的重力G/N	物體浸入液體中彈簧測力計示數F/N	浮力F浮/N	物體排開水的重力G排/N
8	6	2	2

（4）分析上表數據得出結論：______．

在“浮力”這一節課上，老師要求同學們完成下面4個探究：
（1）如圖所示，在水桶中裝半桶水．用手把空的飲料罐按入水中越深，觀察發現水面升得越高，說明飲料罐排開水的重力越大；同時感受到手對罐向下的壓力也越大，這說明罐受到向上的浮力 ______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．于是同學們猜想：浮力大小可能跟 ______有關．
（2）如圖所示，在彈簧測力計下面掛一石塊，測得石塊重力為G，把石塊浸入水中靜止時彈簧測力計示數減小為F，分析石塊在水中靜止時的受力，則石塊所受浮力的表達式：F_浮=______．（用題目所給的字母表示）
（3）在“探究浮力大小跟排開液體重力大小的關系”時，老師提供足夠的器材，同學們設計并完成實驗，下表是某組同學記錄的數據，請在空格處填上適當數據．

物體的重力G/N	物體浸入液體中彈簧測力計示數F/N	浮力F浮/N	物體排開水的重力G排/N
8	6	2	2

（4）分析上表數據得出結論：______．

在學習了“浮力”后，小胖同學們完成以下實驗探究．
（1）如圖甲所示，在水桶中裝半桶水．用手把空的飲料罐按入水中越深，觀察發現水面升得越高，說明飲料罐排開水的重力越大；同時感受到手對罐向下的壓力也越大，這說明罐受到向上的浮力    ．于是小胖猜想：浮力大小可能跟排開水的重力有關．
（2）在彈簧測力計下面掛一石塊，測得石塊重力為G，把石塊浸入水中靜止時彈簧測力計示數為F，分析石塊在水中靜止時受力，可以得出石塊所受浮力的表達式：F_浮=    ．

（3）在“探究浮力大小跟排開液體重力大小的關系”時，老師提供的器材如圖乙、丙，小胖先利用彈簧測力計測出物體重力如圖乙所示，G=    N，物體浸入液體中彈簧測力計示數F=6N，從而計算出物體此時所受到的浮力F_浮=    N，為完成實驗他還需測量出物體排開水的重力G_排，但他發現燒杯無法掛在彈簧測力計上進行測量．經過思考，他向老師要來量筒，并把物體排開的水全部裝入量筒中，如圖丁，水的體積為    cm³，從而計算出物體排開水的重力G_排=    N．（g=10N/kg）
（4）分析以上數據得到的結論是    ．