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①當開關閉合后.請在甲圖中標出磁體的N極, ②比較圖 和 可知:匝數相同時.電流越大磁性越強, ③由圖 可知:當電流一定時.匝數越多.磁性越強. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小麗同學學習了電流的磁效應后,知道了電流周圍存在磁場,并且探究出了電流周圍的磁場方向與電流方向有關.后來又學習了磁場對通電導體有力的作用,并且知道磁場對通電導體的作用力的方向與電流方向和磁場方向都有關.
小麗想:如果把兩根通電導體靠得很近時,任何一根導體都處在另一根導體的磁場中,這樣兩根導線之間便會有力的作用.那會是怎樣的作用呢?
她把一想法告訴幾個同學,并相互提出了觀點:
小明說:“兩條導線會相互吸引.”
小華說:“兩條導線會也許會相互排斥.”
小紅說:“別費勁了,誰見過電線桿上的兩條電線相互打架嗎?”
到底誰對呢?于是他們一起去找趙老師希望能得到老師的幫助.趙老師帶他們到實驗室讓他們自己通過實驗來得出結論.
于是他們來到實驗室設計了一個實驗電路,如圖甲所示.實驗中A、B兩段導線相互靠近時,閉合開關后發現,兩根導線會相互吸引.小明得意地說:“我對了吧,實踐是檢驗真理的唯一標準.因此可以得出結論,當兩根通電導線靠得很近時,它們是相互吸引的.”小華和小紅沒出聲,算是默認了.
小麗想了想,說“別忙于下結論.”隨后,小麗改變了其中一根導線的電流方向,如圖9-56乙所示,結果變成了相互排斥.小麗接著說現在可以下結論了.
請你通過上述材料結合自己的知識回答:
(1)請你分析:小麗是根據什么判斷出當把其中一根導線中的電流方向改變,兩通電導線會由相互吸引變為相互排斥.
(2)文章最后說“現在可以下結論了”,你認為正確的結論是什么?

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小麗同學學習了電流的磁效應后,知道了電流周圍存在磁場,并且探究出了電流周圍的磁場方向與電流方向有關.后來又學習了磁場對通電導體有力的作用,并且知道磁場對通電導體的作用力的方向與電流方向和磁場方向都有關.
小麗想:如果把兩根通電導體靠得很近時,任何一根導體都處在另一根導體的磁場中,這樣兩根導線之間便會有力的作用.那會是怎樣的作用呢?
她把一想法告訴幾個同學,并相互提出了觀點:
小明說:“兩條導線會相互吸引.”
小華說:“兩條導線會也許會相互排斥.”
小紅說:“別費勁了,誰見過電線桿上的兩條電線相互打架嗎?”
到底誰對呢?于是他們一起去找趙老師希望能得到老師的幫助.趙老師帶他們到實驗室讓他們自己通過實驗來得出結論.
于是他們來到實驗室設計了一個實驗電路,如圖甲所示.實驗中A、B兩段導線相互靠近時,閉合開關后發現,兩根導線會相互吸引.小明得意地說:“我對了吧,實踐是檢驗真理的唯一標準.因此可以得出結論,當兩根通電導線靠得很近時,它們是相互吸引的.”小華和小紅沒出聲,算是默認了.
小麗想了想,說“別忙于下結論.”隨后,小麗改變了其中一根導線的電流方向,如圖9-56乙所示,結果變成了相互排斥.小麗接著說現在可以下結論了.
請你通過上述材料結合自己的知識回答:
(1)請你分析:小麗是根據什么判斷出當把其中一根導線中的電流方向改變,兩通電導線會由相互吸引變為相互排斥.
(2)文章最后說“現在可以下結論了”,你認為正確的結論是什么?
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在物理學中,磁感應強度(用字母B表示,國際單位是特斯拉,符號是T)表示磁場的強弱,磁感應強度B越大,磁場越強;磁感線形象、直觀描述磁場,磁感線越密,磁場越強。

 


(1)圖a為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖。由圖可知,該磁極為   極,若在1處放置一個小磁針,當小磁針靜止時,其指向應是圖b中的     

(2)如果電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化,則這種電阻叫磁敏電阻。某磁敏電阻R 的阻值隨磁感應強度B變化的圖象如圖d所示。根據圖線可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而    。圖線沒有過坐標原點,是因為           

(3)利用該磁敏電阻的RB特性曲線可以測量圖甲磁場中各處的磁感應強度。

① 將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置1處。小明設計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路,所提供的實驗器材如圖c所示,其中磁敏電阻所處的磁場未畫出。請你將實物電路連接完整。

 


② 正確接線后,測得的數據如上表所示。該磁敏電阻的測量值為      Ω。

③ 根據該磁敏電阻的R-B特性曲線可知,1處的磁感應強度為       T。

④ 在實驗過程中,僅將磁敏電阻從1處移至2處,其它條件不變,那么電流表的示數

      ,電壓表的示數       。(填“增大”、“減小”或“不變”)

(4)在上述電路中,將該磁敏電阻從待測磁場中移出,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,當電流表的示數為10.0 mA時,求滑動變阻器接入電路的阻值。電源電壓為5.50 V。

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(2010?蘇州三模)在物理學中,磁感應強度(用字母B表示,國際單位是特斯拉,符號是T)表示磁場的強弱,磁感應強度B越大,磁場越強;磁感線形象、直觀描述磁場,磁感線越密,磁場越強.(1)圖A為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖.由圖可知,該磁極為
N(北)
N(北)
極,若在1處放置一個小磁針,當小磁針靜止時,其指向應是圖B中的


(2)如果電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化,則這種電阻叫磁敏電阻.某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖象如圖C(丙)所示.根據圖象可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而
增大
增大
.圖線沒有過坐標原點.
(3)利用該磁敏電阻的R-B特性曲線可以測量圖A磁場中各處的磁感應強度.
①將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置1處.小張設計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路,所提供的實驗器材如圖C(甲)所示,其中磁敏電阻所處的磁場未畫出.請你將該實驗電路連接完整.
②正確接線后,測得的數據如圖C(乙)表所示.該磁敏電阻的測量值為
500
500
Ω.
③根據該磁敏電阻的R-B特性曲線可知,1處的磁感應強度為
1.0
1.0
T.
④在實驗過程中,僅將磁敏電阻從1處移至2處,其它條件不變,那么電壓表的示數
減小
減小
.(填“增大”、“減小”或“不變”)
(4)在上述電路中,將該磁敏電阻從待測磁場中移出,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,當電流表的示數為10.0mA時,設電源電壓為5.50V,則滑動變阻器接入電路的阻值為
450
450
Ω.

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根據小磁針靜止時的情況,在圖甲中畫出通電螺線管繞線,標出磁感線的方向.在圖乙中,當開關S閉合后,要使電阻R1、R2并聯,請在圓圈內填入適合的電表.
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