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20．愛思考的林剛利用圖16所示的電路進行實驗.當閉合開關s后.發現標有“6V , 3 W 的燈Ll和標有 12V , 3W 的燈L2.亮度并不相同.已知電源電壓為6V.不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化.求: 【查看更多】

愛思考的小剛利用圖16所示的電路進行實驗，當閉合開關S后，發現標有“6V 3W”的燈L₁和標有“12V 3W”的燈L₂亮度并不相同。已知電源電壓為6V，不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化。求：

（1）通過燈泡L₁的電流為多大？

（2）燈光L₂每分鐘消耗多少電能？

（3）燈泡L₂的實際功率是多大？電路中燈L₁和L₂哪個更亮？

小剛同學為了探究小燈泡消耗的電功率與電阻的關系，做了如圖17所示的實驗，圖中燈泡L₁的電阻為R₁，燈泡L₂的電阻為R₂且R₁>R₂，小剛閉合開關后，發現燈泡L₂比L₁亮，因此小剛認為，燈泡電阻越小，小燈泡消耗的電功率越大，請你利用圖16所示的器材，設計一個實驗證明小剛的結論是錯誤的。

（1）在右側虛線框中畫出實驗電路圖；

（2）根據實驗現象簡要說明小剛的結論是錯誤的。

（2013?門頭溝區二模）小明和同學們一起研究杠桿平衡條件，如圖所示，此時杠桿水平平衡，由此他認為“杠桿平衡時，動力+動力臂=阻力+阻力臂”，請你利用圖中所示器材設計一個實驗，證明他的觀點是錯誤的．

（1）如圖1是電學中很重要的兩個實驗，其中甲圖中的奧斯特實驗說明：

電流周圍會產生磁場

圖2中的現象說明：通電螺線管外部的磁場

和條形磁體的磁場一樣

．
（2）如圖3所示將螺線管中插上一個鐵芯，就制成了一個電磁鐵．電磁鐵在生產生活中有很廣泛的應用．為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，小軍自己動手制作了一個電磁鐵（如圖4所示），進行實驗．
①通過調節滑動變阻器的滑片位置可以改變

電路中電流的強弱

；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察

電磁鐵吸引鐵釘的多少

來確定．
②同一個電磁鐵，當電路中的電流增大時，發現電磁鐵能吸住更多的鐵釘，說明

電磁鐵的磁性與電流的大小有關

；
③保持電路中電流的大小不變，增多線圈的匝數，發現電磁鐵能吸住更多的鐵釘，說明

電磁鐵的磁性與線圈的匝數多少有關

；
④小軍在與小華同學交流討論時，提出了另一個問題“當線圈中的電流和匝數一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關？”
a．你對此猜想是：

電磁鐵的磁性強弱可能與線圈內的鐵芯大小有關

；
b．現有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗證猜想的方法：

將大小不同的鐵芯分別插入通電螺線管中，觀察鐵芯吸引鐵釘的多少

．

在右側虛框內畫出圖16所示實物電路對應的電路圖

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