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31.如圖所示.是探究“焦耳定律 的實驗電路.在燒瓶中裝入質量相等的煤油.用電阻絲加熱.然后觀察插入密封燒瓶里的細玻璃管中煤油液柱上升的高度.就可以比較電阻絲放熱的多少.回答下列問題:(1)探究“電流產生熱的多少與電阻的關系 時.應斷開開關S2.閉合開關S1.對比甲.乙兩個燒瓶中煤油液柱上升的高度.則這兩個燒瓶中電阻絲的阻值應該是 的.(2)探究“電流產生熱的多少與電流的關系 .閉合開關S1.S2.在相同時間內,對比乙.丙兩個燒瓶中煤油液柱上升的高度.則這兩個燒瓶中電阻絲的阻值應該是 的.(3)在不改動現有電路的條件下.小文還設計了另一種實驗方案探究“電流產生熱的多少與電流的關系 .他的方法是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示,是探究“焦耳定律”的實驗電路。在燒瓶中裝入質量相等的煤油,用電阻絲加熱。然后觀察插入密封燒瓶里的細玻璃管中煤油液柱上升的高度,就可以比較電阻絲放熱的多少,回答下列問題:
(1)探究“電流產生熱的多少與電阻的關系”時,應斷開開關S2、閉合開關S1, 在相同時間內,對比甲、乙兩個燒瓶中煤油液柱上升的高度。則這兩個燒瓶中電阻絲的阻值應該是____的(填“相等”或“不相等”)
(2)探究“電流產生熱的多少與電流的關系”,閉合開關S1、S2,在相同時間內,對比乙、丙兩個燒瓶巾煤油柱上升的高度則這兩個燒瓶中電阻絲的阻值應該是_________的(填“相等”或“不相等”)
(3)在小改動現有電路的條件下,小文還設計了另一種實驗方案探究“電流產生熱的多少與電流的關系”,他的方法是_______________________________________。

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小明用如圖甲所示的實驗器材探究焦耳定律:在質量相同的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲燒瓶中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.溫度計顯示煤油的溫度.

⑴電路中將兩金屬絲串聯的目的是_______________________________________。閉合開關后,觀察到乙燒瓶中溫度計的示數升高快.這表明:____________________________________________________________。

⑵在探究電熱與電流大小的關系時,可以通過______________________來改變電流的大小,通電相同時間,觀察比較_________(選填“不同的電阻絲”或“同一根電阻絲”)所在瓶中煤油溫度的變化。

⑶小聰覺得以上的實驗操作太繁,為此他設計了如圖乙所示的電路(三個瓶中裝有質量相同的煤油,三個金屬絲電阻大小關系是:R=R>R),這樣只要連接一次電路就能完成實驗探究。在小聰的設計中,探究電熱的多少與電流的關系,應該對比__________兩個燒瓶中的煤油上升的溫度,探究電熱的多少與電阻的關系,應該對比_________兩個燒瓶中的煤油柱上升的溫度。若閉合開關通電一段時間后,三個瓶中煤油的溫度從高到低依次是___________。

⑷在他們倆設計的實驗中都運用了__________________________的物理研究方法(至少寫出一個)。

 

 

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小明用如圖甲所示的實驗器材探究焦耳定律:在質量相同的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲燒瓶中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.溫度計顯示煤油的溫度.
⑴電路中將兩金屬絲串聯的目的是_______________________________________。閉合開關后,觀察到乙燒瓶中溫度計的示數升高快.這表明:____________________________________________________________。
⑵在探究電熱與電流大小的關系時,可以通過______________________來改變電流的大小,通電相同時間,觀察比較_________(選填“不同的電阻絲”或“同一根電阻絲”)所在瓶中煤油溫度的變化。
⑶小聰覺得以上的實驗操作太繁,為此他設計了如圖乙所示的電路(三個瓶中裝有質量相同的煤油,三個金屬絲電阻大小關系是:R=R>R),這樣只要連接一次電路就能完成實驗探究。在小聰的設計中,探究電熱的多少與電流的關系,應該對比__________兩個燒瓶中的煤油上升的溫度,探究電熱的多少與電阻的關系,應該對比_________兩個燒瓶中的煤油柱上升的溫度。若閉合開關通電一段時間后,三個瓶中煤油的溫度從高到低依次是___________。
⑷在他們倆設計的實驗中都運用了__________________________的物理研究方法(至少寫出一個)。

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小明用如圖甲所示的實驗器材探究焦耳定律:在質量相同的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲燒瓶中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.溫度計顯示煤油的溫度.
⑴電路中將兩金屬絲串聯的目的是_______________________________________。閉合開關后,觀察到乙燒瓶中溫度計的示數升高快.這表明:____________________________________________________________。
⑵在探究電熱與電流大小的關系時,可以通過______________________來改變電流的大小,通電相同時間,觀察比較_________(選填“不同的電阻絲”或“同一根電阻絲”)所在瓶中煤油溫度的變化。
⑶小聰覺得以上的實驗操作太繁,為此他設計了如圖乙所示的電路(三個瓶中裝有質量相同的煤油,三個金屬絲電阻大小關系是:R=R>R),這樣只要連接一次電路就能完成實驗探究。在小聰的設計中,探究電熱的多少與電流的關系,應該對比__________兩個燒瓶中的煤油上升的溫度,探究電熱的多少與電阻的關系,應該對比_________兩個燒瓶中的煤油柱上升的溫度。若閉合開關通電一段時間后,三個瓶中煤油的溫度從高到低依次是___________。
⑷在他們倆設計的實驗中都運用了__________________________的物理研究方法(至少寫出一個)。

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小明用如圖甲所示的實驗器材探究焦耳定律:在質量相同的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲燒瓶中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.溫度計顯示煤油的溫度.

⑴電路中將兩金屬絲串聯的目的是_______________________________________。閉合開關后,觀察到乙燒瓶中溫度計的示數升高快.這表明:____________________________________________________________。

⑵在探究電熱與電流大小的關系時,可以通過______________________來改變電流的大小,通電相同時間,觀察比較_________(選填“不同的電阻絲”或“同一根電阻絲”)所在瓶中煤油溫度的變化。

⑶小聰覺得以上的實驗操作太繁,為此他設計了如圖乙所示的電路(三個瓶中裝有質量相同的煤油,三個金屬絲電阻大小關系是:R=R>R),這樣只要連接一次電路就能完成實驗探究。在小聰的設計中,探究電熱的多少與電流的關系,應該對比__________兩個燒瓶中的煤油上升的溫度,探究電熱的多少與電阻的關系,應該對比_________兩個燒瓶中的煤油柱上升的溫度。若閉合開關通電一段時間后,三個瓶中煤油的溫度從高到低依次是___________。

⑷在他們倆設計的實驗中都運用了__________________________的物理研究方法(至少寫出一個)。

 

 

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