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用如圖甲所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值，其中R_X為待測電阻，R為電阻箱，S為單刀雙擲開關，R₀為10Ω的定值電阻．某同學用該電路進行實驗，主要步驟有：
A．把開關S接b點，調節電阻箱，使電流表的示數為I，
B．根據電路圖，連接實物，將電阻箱的阻值調至最大，
C．把開關S接a點，讀出電流表的示數為I，
D．讀出電阻箱的示數R．
（1）上述步驟的合理順序是（只需填寫序號）．
（2）步驟A中電阻箱調節好后示數如圖乙所示，則它的示數為Ω．則待測電阻的阻值為Ω．
（3）下列四組方法中與本實驗所采用的物理思想方法相同的是
A．研究電流時，將它比作水流
B．研究動能大小時，用木塊移動的距離來反映動能大小
C．探究電流與電壓的關系時，保持電阻一定
D．用總電阻替代兩個串聯的電阻．

利用如圖甲所示的實驗器材．測定額定電壓為2.5V的小燈飽的電功率．電源電壓保持不變．請完成下列相關門題：
（1）該實驗的原理是．
（2）請在圖中補畫一根導線，使得測定小燈飽電功率的電路充整，耍求滑片P向右移動時，小燈泡變暗．

（3）連好電路后，再閉合開關前，應先將滑片P移至端（填“a”或“b”）．
（4）他通過調節滑動變阻器的滑片，測出了三組實驗數據如表所示：

實驗次數	1	2	3
U/V	2.0	2.5	2.8
I/A	0.30	0.36	0.38

該小燈泡的額定功率為W．利用所測數據也能計算出燈泡正常發光時燈絲的電阻為Ω（該空保留整數）．經過計算發現小燈泡亮度不同時，不但電功率不同，并且電阻也不同，你認為造成電阻不同的原因．
（5）小明小組用如圖所示的電路，其中（為電阻箱，電阻箱是一種可以調節電阻大小并且能夠顯示出電阻阻值的變阻器），對額定電流為0.1A的小燈飽正常發光時的電功率進行了側定．請你寫出實驗步驟及表達式．
實驗步驟：．

用如圖甲所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值，其中Rx為待測電阻，R為電阻箱，s為單刀雙擲開關，R．為定值電阻．小明同學用該電路進行實驗，主要步驟有：

A．把開關S接b點，調節電阻箱，使電流表的示數為I；
B．讀出電阻箱的示數R； 
C．把開關S接a點，讀出電流表的示數為I；
D．根據電路圖，連接實物，將電阻箱的阻值調至最大．
（1）上述步驟的合理順序是（只需填寫序號）．
（2）步驟A中電阻箱調節好后示數如圖乙所示，則它的示數為Ω．若已知R．的阻值為1OΩ，則待測電阻的阻值為Ω．
（3）本實驗所采用的物理思想方法可稱為（選填“控制變量法”、“轉換法”或“等效替代法”）．
（4）小明又想測某未知電阻R_x的阻值，設計了如圖所示電路（R₀為已知阻值的定值電阻，電源電壓不變），并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出R_x的表達式．
實驗步驟：
A．按照設計的電路圖連接電路；
B．斷開S₂、閉合S₁記錄電流表示數為I₁；
C．．
表達式：R_x=（用已知和測量的物理量的符號表示）．

用如圖甲所示的電路探究“電壓一定時，通過導體的電流與電阻的關系”，已知電源電壓恒為4V，實驗用到的定值電阻R分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）根據電路圖甲，將乙圖中實物電路連接完整（導線不能交叉）．
（2）閉合開關前，將滑動變阻器滑片移至（填“A”或“B”）端．將5Ω的電阻接入電路，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數為2.5V，記下電流表的示數．
（3）換用不同的電阻，調節滑動變阻器的滑片，使電表示數為V，記下電流表的示數．
（4）經多次實驗，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出：電壓一定時，．
（5）為了讓提供的電阻都能用到，滑動變阻器可接入電路的阻值范圍是Ω至Ω．