某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)．被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A 0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干，滑動(dòng)變阻器三只：R
1（5Ω 0.5A）、R
2（10Ω 0.5A）、R
3（500Ω 1A）．
同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示：
（1）電壓表應(yīng)選用______擋，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用______（選填“R
1”、“R
2”、“R
3”）
（2）圖甲是小明畫出的實(shí)驗(yàn)電路圖，請(qǐng)你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將圖乙中未完成的電路連接好，要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，連入電路的阻值變小，導(dǎo)線不能交叉．
（3）實(shí)驗(yàn)電路接好后，合上開關(guān)時(shí)，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因：
| 故障現(xiàn)象 | 檢測(cè) | 故障原因 |
| 燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 | 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，現(xiàn)象不變 | ①______ |
| 燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù) | 取下燈泡，兩表的示數(shù)不變 | ②______ |
（4）下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表：
| 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電壓表示數(shù)/V | 電流表示數(shù)/A | 功率/W | 額定功率/W |
| 1 | 3.0 | 0.36 | 1.08 | P額= =1.50 |
| 2 | 3.8 | 0.4 | 1.52 |
| 3 | 4.5 | 0.42 | 1.89 |
老師認(rèn)為該小組的數(shù)據(jù)處理過程有錯(cuò)誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是______，正確的測(cè)量結(jié)果是P額=______ W．
（5）在科學(xué)探究的過程中，經(jīng)常需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．如在本實(shí)驗(yàn)中，若進(jìn)一步綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)另外一條規(guī)律______，可見這里的多次實(shí)驗(yàn)是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的普遍規(guī)律；有時(shí)多次實(shí)驗(yàn)是為了多次測(cè)量取平均值以減小實(shí)驗(yàn)誤差，如：______ （填實(shí)驗(yàn)名稱）．
=1.50
=1.50
=1.50
=1.50