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8電流／A 【查看更多】

在“探究通過導體的電流與電壓的關系”的實驗中，選用電壓6V的電源，小明設計了實驗電路圖（a），小亮覺得小明設計的電路圖不夠完善，于是他對圖（a）進行了改進，增加了一只滑動變阻器R2連接到如圖（b）所示的實物圖中，

（1）問：小亮增加一只滑動變阻器能起什么作用？

答：_______

（2）實驗中，小亮在閉合開關S后，發現電流表示數為零，電壓表示數為6V，造成此現象的原因可能是_______（選填下列四個選項之一）

A. R1短路 B. R1斷路 C. R2短路 D. R2斷路

（3）經重新調整后，通過改變電阻R兩端的電壓，電流表、電壓表的示數如表中所示，對表格中的數據進行分析，你認為錯誤的數據是_______，排除錯誤的數據后，可歸納得出的結論是

(4) 排除錯誤的數據，小亮實驗所選用的定值電阻R1的阻值估計為 Ω[來源:學科網ZXXK]

在“研究串、并聯電路的電流特點”的實驗中，小明一組根據下列的甲、乙兩圖成功的完成了實驗并將四次實驗的數據記錄在下面表格中。

(1)下列是小明兩次實驗所連的實物圖，小明已連了一些，請你用筆畫線代替導線幫小明完成電路的連接。

(2)小明做第4次實驗，測位置2和位置3的電流時電表的讀數分別如下圖①②所示，則電流分別為：位置2：________________________，位置3：________________________。

(3)根據實驗數據你可以得到怎樣的結論：

某實驗小組的同學探究電流與電壓的關系時，用到如下器材：電源1個，電流表、電壓表各1只，定值電阻（5、10、15各1只），滑動變阻器l只，開關1個，導線若干；設計的電路圖如下圖所示。

（1）這個實驗使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是，滑動變阻器 R₂的作用是。

下面是他們獲得的一組實驗數據：

電壓U／V	2	4	6	8	10
電流I／A	0.39	0.79	1.20	1.58	2.00

（2）實驗中他們選用的定值電阻阻值為；

（3）請在坐標系上畫出電流隨電壓變化的圖像；

（4）分析表中的數據或圖像，你能得出的探究結論：

某實驗小組的同學探究電流與電壓的關系時，用到如下器材：電源1個，電流表、電壓表各1只，定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑動變阻器1只，開關1個，導線若干；設計的電路如圖所示。

　　（1）這個實驗使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是　　　　，滑動變阻器R₂的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　下面是他們獲取的一組實驗數據：

電壓U／V	2	4	6	8	10
電流I／A	0．39	0．79	1．20	1．58	2．00

　　（2）實驗中他們選用的定值電阻阻值為　　　　Ω；

　　（3）請在圖坐標系上畫出電流隨電壓變化的圖像；

　　（4）分析表中的數據或圖像，你能得出的探究結論：　　　　　　　　　　．

小華同學用電池組(電壓為3 V)、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測量標有“2.5 V”字樣小燈泡的電功率。

(1)如圖所示是小華連接的實物連接圖，其中有一處連接錯誤，請在錯誤連線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫上正確的連線。

(2)電路錯誤改正后，小華閉合開關S，發現無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮，且電壓表有示數、電流表示數始終為零，造成這種故障的原因是___________________。

(3)排除故障后，小華通過實驗得到的實驗數據如下表，請你幫助小華計算、分析實驗數據。

①小燈泡L的額定功率為__________W。

②小燈泡消耗的功率與其發光亮度之間的關系是______________________________。

③小華通過表中的數據，求出了燈泡在不同發光狀態下的電阻值，發現這幾個電阻值相差較大，其主要原因是__________________________________________。

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