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26、小明和小亮探究“并聯電路電壓的關系”，小明先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實物圖（電壓表尚未連接）．

（1）小亮一眼就看出了小明連接的錯誤，并指出如果直接閉合開關將出現（選填“開路”或“短路”）現象，小燈泡L₁、L₂都不會亮，還可能造成變阻器和損壞．
（2）小亮只更改跟L₁、L₂的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導線的一端，就使電路連接正確了．他的做法可能是．（指出一種即可）

小明和小亮探究“并聯電路電壓的關系”，小明先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實物圖（電壓表尚未連接）．
（1）小亮一眼就看出了小明連接的錯誤，并指出如果直接閉合開關將出現（選填“開路”或“短路”，）現象，小燈泡L₁、L₂都不會亮，還可能造成變阻器或損壞．
（2）小亮只更改跟L₁、L₂的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導線的一端，就使電路連接正確了．他的做法可能是（指出一種即可）．
（3）接下來，他們按圖丙所示電路圖連接了三個電壓表．實驗過程中，通過調節滑動變阻器使電壓表V1的示數如圖丁所示，則電壓表V的示數是 V．
（4）他們在電路中串聯滑動變阻器的作用是，閉合開關前，變阻器的滑片P應置于（填“左”或“右”）端．

小明和小亮探究“并聯電路電壓的關系”，小明先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實物圖（電壓表尚未連接）
（1）小亮一眼就看出了小明連接的錯誤，并指出如果直接閉合開關將出現（選填“開路”或“短路”）現象，小燈泡L₁、L₂都不會亮，還可能造成損壞．
（2）小亮只更改跟L₁、L₂的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導線的一端，就使電路連接正確了．請在需要改動的導線上打×并改正．（指出一種即可）
（3）接下來，他們按圖丙所示電路圖連接了三個電壓表．實驗過程中，電壓表V₂的示數如圖丁所示，則電壓表V的示數是V．

小明和小亮探究“并聯電路電壓的關系”，小明先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實物圖（電壓表尚未連接）．
（1）小亮一眼就看出了小明連接的錯誤，并指出如果直接閉合開關將出現 （填“開路”或“短路”）現象，小燈泡L₁、L₂都不會亮，還可能造成變阻器或 損壞．

（2）小亮只更改與L₁、L₂的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導線的一端，就使電路連接正確了．他的做法可能是 （指出一種即可）．
（3）接下來，他們按圖丙所示電路圖連接了三個電壓表．實驗過程中，通過調節滑動變阻器使電壓表V₁的示數如圖丁所示，則電壓表V的示數是 V．

小明和小亮探究“并聯電路電壓的關系”，小明先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實物圖（電壓表尚未連接）
（1）小亮一眼就看出了小明連接的錯誤，并指出如果直接閉合開關將出現（選填“開路”或“短路”）現象，小燈泡L₁、L₂都不會亮，還可能造成損壞．
（2）小亮只更改了與L₁、L₂的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導線的一端，就使電路連接正確了．他的做法可能是（指出一種即可）
（3）接下來，他們按圖丙所示電路圖連接了三個電壓表．實驗過程中，通過調節滑動變阻器使三個電壓表的示數如下表所示，分析他們的實驗數據可以得出的結論是：．

U/V	U1/V	U2/V
2.4	2.4	2.4

（4）他們在電路中串聯滑動變阻器的作用是．