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如圖A、B、C、D、E、F都是我們已學過的含氧元素的物質。(圖中“→”表示物質轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件已略去。)E是單質,其它均是化合物。化合物B和D的組成元素相同。 化合物C和F的組成元素也相同。A是實驗室常用的燃料,常溫下為無色有氣味的液體,屬于可再生能源,其相對分子質量為46。

(1)寫出A的化學式         
寫出B→D和C→E的化學反應方程式                    
(3)B與D組成元素相同,但化學性質不同,其原因是         
(1)C2H5OH
(2)CO2 + C2CO     2H2O 2H2↑+O2
(3)分子構成不同

試題分析:根據“A是實驗室常用的燃料,常溫下為無色有氣味的液體,屬于可再生能源,其相對分子質量為46”可知A是酒精,其化學式為C2H5OH。根據“E是含氧元素的物質、E是單質”可知,E是氧氣。根據“化合物B和D的組成元素相同”且從圖中看出,B、D可相互轉化,且可由E(氧氣)反應得到,可知B、D為CO、CO2,且B可由A(酒精)反應得到,故B為CO2,D為CO。根據“化合物C和F的組成元素也相同”且C與氧氣實現反應轉化,F既可變成氧氣,又可變成與其自身元素組成相同的物質,回顧課本知識,易理解F為過氧化氫,C為水。據此不難理解上述答案。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

只用一種試劑就能將氫氧化鈉、氯化鈉、氯化鋇三種溶液鑒別出來,這種試劑是(  )
A.硫酸銅溶液B.硫酸鈉溶液
C.酚酞試液D.硝酸鐵溶液

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

要除去下列各組物質中的少量雜質,所選試劑和方法不可行的是
選項
物質
雜質
試劑、方法
A
Cu
Fe 
加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
B
MnO2
炭粉
在空氣中灼燒
C
CO2
CO
將氣體點燃
D
FeSO4溶液
CuSO4
加入足量鐵屑,充分反應后過濾
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

下列字母表示的是初中化學常見物質。
(1) A、B、C均為氧化物,A、B組成元素相同,A、C均能分別轉化成B,且B與C能發生化學反應。C中兩元素的質量比為3:8。則A轉化成B的化學方程式為     
B與C反應的化學方程式為     ,其基本反應類型為     
(2) 固體單質F在E中完全燃燒和不完全燃燒時,生成不同的氣體C和D。E為氣體單質,D與E反應生成C,則F的化學式為       ,D與E反應的化學方程式為       
(3) 某氣體是由C、D、E中的一種或幾種組成。測得組成該氣體的兩元素的質量比為3:5,將該氣體通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅色。則該氣體中一定有____(填化學式,下同),可能有__________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列除雜質的方法不正確的是
選項
物質(括號內為雜質)
除雜方法
A
N2(O2
通過灼熱的銅網
B
KCl(MnO2
溶解、過濾、蒸發結晶
C
CO2(水蒸氣)
通過盛濃硫酸的裝置
D
Fe(Cu)
加入適量的稀鹽酸
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質的鑒別方法錯誤的是(  )
A.用澄清石灰水鑒別CO和CO2
B.用帶火星的木條鑒別CO2和N2
C.用二氧化錳鑒別過氧化氫溶液和水
D.用紫色石蕊試液鑒別氮氣和二氧化碳

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

下圖是初中化學中某些常見化合物的轉化關系圖,其中X是一種重要的建筑材料,A不支持燃燒可用于滅火,B與水反應放出大量熱,請根據所學化學知識回答:

(1)A、X的化學式:A           ;X            
(2)反應②的化學方程式為                    ,該反應是          反應(填基本反應類型)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

A~H是初中化學常見的物質,其中A是發酵粉的主要成分之一,B是常用調味品,E、F的 俗稱分別是熟石灰、純堿.它們之間的相互轉化關系如下圖.

(1)寫出B的化學式:                   
(2)圖中反應③的化學方程式為:                             .  
(3)圖中反應④的化學方程式為:                                    

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

有一固體混合物M,已知其中可能含有Ba(OH)2、Na2CO3、Na2SO4、NH4Cl、FeCl3五種物質中的兩種或多種.按照下圖所示進行實驗,出現的現象如圖中所述(設過程中所有可能發生的反應都恰好完全進行).

試根據實驗過程和現象做出判斷,填寫以下空白:
(1)氣體A的化學式    ;把氣體D通入紫色石蕊試液中,石蕊變   色.
(2)寫出過程②發生反應的化學方程式                                        
(3)原混合物M里,還不能確定的物質是           (寫化學式);要確定它是否存在,請簡述你的設計方案:                                                                  
(4)農業生產中常用銨態氮肥補充土壤中的氮元素,根據實驗步驟①帶給你的啟示,請你為使用銨態氮肥提出合理化建議                                                           

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