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在探究凸透鏡成像規律時，小明用9個紅色的發光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖甲所示．

(1) 實驗時，首先調節光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心位于凸透鏡的主光軸上,
其目的是                                       。
(2) 將凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm刻度線處，光屏上出現倒
立、       (選填“放大”或“縮小”)實像；如果小明將光源移至8cm刻度線處，他通
過凸透鏡可看到光源的        (選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像．
(3) 凸透鏡固定在光具座零刻度線上，將大小如圖乙所示的光源放在光具座15cm刻度線
處，如果此時用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像是   (選A、B、
C、D)。

(4) (2分)同學們看了小明使用的實驗裝置后，進行了如下評價，其中錯誤的是       
A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩定
B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C．零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置一定不能測量凸透鏡的焦距

在探究凸透鏡成像規律時，小明用9個紅色的發光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖甲所示．

 (1) 實驗時，首先調節光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心位于凸透鏡的主光軸上,

其目的是                                        。

(2) 將凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm刻度線處，光屏上出現倒

立、        (選填“放大”或“縮小”)實像；如果小明將光源移至8cm刻度線處，他通

過凸透鏡可看到光源的         (選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像．

(3) 凸透鏡固定在光具座零刻度線上，將大小如圖乙所示的光源放在光具座15cm刻度線

處，如果此時用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像是    (選A、B、

C、D)。

(4) (2分)同學們看了小明使用的實驗裝置后，進行了如下評價，其中錯誤的是       

A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩定

B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小

C．零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距

D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置一定不能測量凸透鏡的焦距

在探究平面鏡成像的實驗中，下列說法錯誤的是

A．用平板玻璃代替平面鏡是為了能看到鏡后的物體，便于確定像的位置

B．選擇與物等大的另一物體的目的是為了比較像和物的大小

c．將白紙放在像的位置，透過玻璃看到白紙上有像，由此得出白紙能接收 平面鏡所成的像　　　　

D。平板玻璃放置時應與桌面垂直

圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的刻度尺上，以A蠟燭為成像物體。

（1）為了便于觀察，該實驗最好在         的地方（填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭      的同時，也能觀察到蠟燭B，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。

（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這時發現像與物的大小          ；進一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發現，像和物的連線與玻璃板         ，像和物到玻璃板的距離          。

（3）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作：      

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察。

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作。

（4）選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是               。

（5）刻度尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的         的關系。

（6）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的           關系。

（7）移走后面的蠟燭B，并在其所在的位置上放一光屏，則光屏上     接受到蠟燭的像（選填“能”或“不能”）所以平面鏡成的像是       像。