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(1) 你認為這個實驗出現的現象是光的 現象.(2) 圖乙的四幅圖中.MN表示水面. 圖可以解釋這個實驗現象產生的原因.(3) 日常生活中還有許多現象與小明所做實驗現象產生的原因相同.請你舉出一個例子. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

實驗課上,同學們把兩個相同規格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中,閉合開關后,兩燈發光。此時,一同學不小心把L1的玻璃外殼打破了,結果L1熄滅,L2卻更亮了。這是為什么呢?他們提出猜想:
猜想一:可能L1處發生開路;
猜想二:可能L1處發生短路。
(1)根據               (填“串聯”或“并聯”)電路的特點。可知猜想一是不正確的。
(2)針對猜想二,同學們找了一只電壓表,分別并聯在L1,L2兩端,如圖乙所示,假如猜想二成立,則兩次讀數有何特點?                                     。
(3)根據上述現象,你認為可能原因是:________________________________________。

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實驗課上,同學們把兩個相同規格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中,閉合開關后,兩燈發光.此時,一同學不小心把L1的玻璃外殼打破了,結果L1熄滅,L2卻更亮了.這是為什么呢?他們提出猜想:
猜想一:可能L1處發生開路;
猜想二:可能L1處發生短路.
(1)根據______(填“串聯”或“并聯”)電路的特點.可知猜想一是不正確的.
(2)針對猜想二,同學們找了一只電壓表,分別并聯在L1,L2兩端,如圖乙所示,假如猜想二成立,則兩次讀數有何特點?______.
(3)根據上述現象,你認為可能原因是:______.

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實驗課上,同學們把兩個相同規格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中,閉合開關后,兩燈發光.此時,一同學不小心把L1的玻璃外殼打破了,結果L1熄滅,L2卻更亮了.這是為什么呢?他們提出猜想:
猜想一:可能L1處發生開路;
猜想二:可能L1處發生短路.
(1)根據______(填“串聯”或“并聯”)電路的特點.可知猜想一是不正確的.
(2)針對猜想二,同學們找了一只電壓表,分別并聯在L1,L2兩端,如圖乙所示,假如猜想二成立,則兩次讀數有何特點?______.
(3)根據上述現象,你認為可能原因是:______.

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兩個實驗小組的同學分別測定小燈泡的額定功率(U=3.8V),第1小組同學可用的器材有:電壓表、電流表、開關各一只、6V電源、額定電壓為3.8V的小燈泡、標有“1000Ω  1A”和標有“20Ω  1A”的兩個滑動變阻器,第1小組設計了如圖1所示電路.
(1)如果小燈泡的額定功率約為2W,電流表的量程選擇
0~0.6A
0~0.6A
為宜.
(2)按照圖中的電路圖連接好電路,檢查電路連接無誤后,閉合開關,在很大一段范圍內調節滑動變阻器,發現小燈泡不發光、電流表和電壓表幾乎沒有示數,出現這種現象的原因是
選擇了“1000Ω 1A”的變阻器
選擇了“1000Ω 1A”的變阻器
.第2小組設計的實驗電路圖如圖2所示,所用器材如圖3所示(其中電源電壓未知,電阻R的阻值已知),并進行了以下操作:
步驟1:開關S撥到位置2,移動滑片P至任一位置,讀出電壓表示數U1;
步驟2:開關S撥到位置1,滑片P位置不動,讀出電壓表示數U2
(3)請你按電路圖甲在實物圖乙中用筆畫線代替導線連好電路.
(4)同學們寫出了燈泡電阻表達式RL=
U1R
U2-U1
,又根據P0=
U
2
0
RL
,計算出了燈泡的額定功率,發現實驗結果與真實值相差較大,原因是
此時燈泡未正常發光,燈絲電阻與正常發光時的電阻不同
此時燈泡未正常發光,燈絲電阻與正常發光時的電阻不同
.仔細分析后,他們認為要準確測出燈泡的額定功率,只需將上述步驟1改為
開關S拔到位置2,移動滑片P,使電壓表的示數為3.8V
開關S拔到位置2,移動滑片P,使電壓表的示數為3.8V

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兩個實驗小組的同學分別測定小燈泡的額定功率(U=3.8V),第1小組同學可用的器材有:電壓表、電流表、開關各一只、6V電源、額定電壓為3.8V的小燈泡、標有“1000Ω 1A”和標有“20Ω 1A”的兩個滑動變阻器,第1小組設計了如圖1所示電路.
(1)如果小燈泡的額定功率約為2W,電流表的量程選擇________為宜.
(2)按照圖中的電路圖連接好電路,檢查電路連接無誤后,閉合開關,在很大一段范圍內調節滑動變阻器,發現小燈泡不發光、電流表和電壓表幾乎沒有示數,出現這種現象的原因是________.第2小組設計的實驗電路圖如圖2所示,所用器材如圖3所示(其中電源電壓未知,電阻R的阻值已知),并進行了以下操作:
步驟1:開關S撥到位置2,移動滑片P至任一位置,讀出電壓表示數U1;
步驟2:開關S撥到位置1,滑片P位置不動,讀出電壓表示數U2
(3)請你按電路圖甲在實物圖乙中用筆畫線代替導線連好電路.
(4)同學們寫出了燈泡電阻表達式數學公式,又根據數學公式,計算出了燈泡的額定功率,發現實驗結果與真實值相差較大,原因是________.仔細分析后,他們認為要準確測出燈泡的額定功率,只需將上述步驟1改為________.

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