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（2004?青島）物質(zhì)的特性及其應(yīng)用
曉麗收集到了如下的一些金屬特性數(shù)據(jù)：

金屬	密度/（×103kg/m3）	熔點(diǎn)/℃	比熱容/[J/（kg?℃）]	導(dǎo)熱性能	導(dǎo)電性能
鋁	2.7	660	0.88	4	4
銅	8.9	1083	0.39	2	2
金	19.3	1063	0.13	3	3
鋼鐵	7.9	1540	0.46	8	7
鉛	11.3	327	0.13	9	9
銀	10.5	961	0.24	1	1

（注：導(dǎo)電性能、導(dǎo)熱性能的數(shù)值越小表示性能越好）
利用這個(gè)金屬特性表，曉麗解決了不少問(wèn)題：
（1）下圖表示其中金屬的熔化過(guò)程，圖象的段表示該金屬處于固液共存狀態(tài)，熔化用了時(shí)間．除金屬外，常見的晶體還有、等．

（2）曉麗買了一件工藝品，但不知究意是什么金屬制成的．于是她用天平和量筒對(duì)該工藝品的密度進(jìn)行了測(cè)量，得到以下表格中的一些數(shù)據(jù)．請(qǐng)結(jié)合下圖將表格填完整．

金屬塊的質(zhì)量m/g	水的體積V1/ml	金屬塊和水的體積V2/ml	金屬塊的體積V/cm3	金屬塊的密度ρ/（kg/m3）
10.8	14

通過(guò)測(cè)量，發(fā)現(xiàn)這件工藝品是用表中金屬制成的，這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛，例如：．這種金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系可用圖象中的直線來(lái)表示．圖中直線a表示的是表中金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系．
請(qǐng)你畫出工藝品靜止在上圖量筒底部時(shí)的受力示意圖（不計(jì)繩子的拉力）．
（3）為了研究金屬的吸熱能力，曉麗做了如下的探究：
器材與裝置：兩個(gè)燒杯、兩支溫度計(jì)、質(zhì)量相同的水和鐵粉．

探究過(guò)程：將分別盛有水和鐵粉的燒杯放到陽(yáng)光下照射，用溫度計(jì)每隔一段時(shí)間測(cè)一測(cè)溫度，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

時(shí)間/min 溫度/℃	0	3	6	9	12	15	…
鐵粉	15	17	20	22	24	27	…
水	15	16	17	18	18	19	…

曉麗換用其它金屬與水一起做相同的實(shí)驗(yàn)，均得出相似的數(shù)據(jù)．她經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：質(zhì)量相同的金屬和水在陽(yáng)光下照射相同的時(shí)間，金屬升高的溫度比水的．為比較物質(zhì)這種能力的不同，引入了比熱容這一物理量．
因此，曉麗解釋了家中暖氣片內(nèi)用水做循環(huán)物質(zhì)的原因：因?yàn)樗�的比熱容比較．
（4）一個(gè)密度為ρ、底面積是S的圓柱體金屬塊，放在水平地面時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)為p．曉麗要用一個(gè)動(dòng)滑輪將它運(yùn)送到樓上，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為η，則圓柱體的質(zhì)量有多大？勻速上提時(shí)曉麗要用多大的力？（已知重力與質(zhì)量的比值為g）

（1）探究物體的動(dòng)能：
a．我們知道，在進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)，常需要對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟孪耄�而猜想常需有一定的事�?shí)依據(jù)．根據(jù)高速公路上要對(duì)車輛進(jìn)行限速這個(gè)信息，我們可以猜想物體的動(dòng)能可能跟物體運(yùn)動(dòng)的有關(guān)，而不同車型的限速值不一樣，又可以讓我們想到動(dòng)能可能跟物體的有關(guān)．
b．為了探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：他讓體積不等的實(shí)心鋼球從同一斜面的同一高度滾下去撞擊木塊，通過(guò)來(lái)比較鋼球動(dòng)能大小．小明某次實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，他根據(jù)這次實(shí)驗(yàn)情況得出結(jié)論：物體動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān)．這個(gè)結(jié)論與我們已知的結(jié)論不符．請(qǐng)你分析他得到該錯(cuò)誤結(jié)論的思路過(guò)程：，并請(qǐng)你評(píng)估他實(shí)驗(yàn)中的不足：．

（2）探究彈性勢(shì)能：
a．如圖乙是研究彈性勢(shì)能與形變程度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，將小球置于彈簧的右端，將同一個(gè)彈簧每次壓縮的長(zhǎng)度（彈簧被壓縮后未超過(guò)其彈性限度），松開后小球彈開，鉆入同一位置的相同紙盒，并留在其中，分析比較紙盒，可得出結(jié)論．
b．本實(shí)驗(yàn)中彈簧將小球彈開的過(guò)程，是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小球能的過(guò)程，小球撞擊紙盒的過(guò)程，是克服做功的過(guò)程．假若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．
（3）探究物體的重力勢(shì)能：（三個(gè)木樁在沙中所處的初始深度相同，甲、乙、丙三物體的質(zhì)量關(guān)系為：m_甲=m_乙＜m_丙）
a．比較圖丙中A、B兩木樁扎入沙坑的深度，可以得出的結(jié)論是：一定時(shí)，物體的高度越大，具有的重力勢(shì)能就越．
b．若圖丙中B、C兩木樁扎入沙坑的深度相同，（選填“能”、“不能”）說(shuō)明乙、丙的初始的重力勢(shì)能相同．
（4）機(jī)械能的轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用
張工、李工兩位是建筑設(shè)計(jì)師，均受某公司邀請(qǐng)參加某火車站進(jìn)站段鐵路工程的設(shè)計(jì)，最后張工上交了如圖丁所示的設(shè)計(jì)方案圖，李工上交了如圖戊所示的設(shè)計(jì)方案圖，若你是此公司代表，你將選擇圖的設(shè)計(jì)方案，結(jié)合你學(xué)到的物理知識(shí)，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀氵x擇的理由．理由：．

（2007?越秀區(qū)一模）如圖1所示是小明和小峰所連的伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖．

（1）請(qǐng)你根據(jù)實(shí)物圖在方框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖（圖中要標(biāo)出甲、乙兩表是電壓表還是電流表）；
（2）正確連接電路后，他們測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表，請(qǐng)你根據(jù)圖2所示，將下面表格中的①、②補(bǔ)充完整；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
電壓（V）	2	3	①
電流（A）	0.1	0.15	②

（3）從表中我們還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)定值電阻兩端的電壓、電流發(fā)生改變時(shí)，定值電阻的阻值不變，這說(shuō)明電阻是導(dǎo)體的一種；
（4）小峰通過(guò)改變被測(cè)電阻兩端的電壓，共測(cè)得三組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，他這樣做的目的是；
（5）小明用圖1來(lái)研究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系．他第一次實(shí)驗(yàn)用的定值電阻的阻值為R₁，閉合開關(guān)后，記下電流表的示數(shù)為I₁．他第二次實(shí)驗(yàn)僅將定值電阻的阻值換為2R₁，閉合開關(guān)后，記下電流表的示數(shù)為I₂，結(jié)果發(fā)現(xiàn)I₂＜I₁，但I(xiàn)₂≠I₁/2，由此，他認(rèn)為電流跟電阻不成反比．你如何評(píng)價(jià)小明的結(jié)論？
（6）如圖3中，在不知道電源電壓的情況下，能夠利用已知電阻R₀測(cè)出未知電阻R_x阻值的電路圖是（選填：“甲”、“乙”或“丙”）．